| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter One Literature Review | 第12-23页 |
| ·Definitions of Lexical Chunks | 第12-14页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第14-17页 |
| ·Lexical Chunks in Language Teaching | 第17-19页 |
| ·The Principle Theory of Chunks | 第19-20页 |
| ·Relationship between Lexical Approach and Reading Comprehension | 第20-23页 |
| Chapter Two Methodology and Design of the Research | 第23-33页 |
| ·Research Background | 第23-24页 |
| ·Research Questions | 第24-25页 |
| ·Methodology | 第25-26页 |
| ·Experiment One | 第25页 |
| ·Experiment Two | 第25-26页 |
| ·Experiment Design and Implementation | 第26-31页 |
| ·Experiment One | 第26页 |
| ·Experiment Two | 第26-27页 |
| ·Teaching Procedures for Experimental Group | 第27-31页 |
| ·The Significance of the Study | 第31-33页 |
| Chapter Three Analysis and Discussion | 第33-48页 |
| ·Analysis of Experiment One | 第33-40页 |
| ·Multiple-choice chunk test | 第33-36页 |
| ·Reading Comprehension | 第36-38页 |
| ·Interview | 第38-40页 |
| ·discussion for Experiment One | 第40页 |
| ·Analysis of Experiment Two | 第40-48页 |
| ·Data Analysis and Discussion | 第41-43页 |
| ·Comparison of the Lexical Input with the Competence of Reading Comprehension | 第43-45页 |
| ·Interview | 第45-48页 |
| Chapter Four Findings and Pedagogical Suggestions | 第48-53页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第49-51页 |
| ·Limitations of the Current Study | 第51-53页 |
| Conclusion | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-58页 |
| Appendices | 第58-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
