| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究成果 | 第10-11页 |
| ·国外研究成果 | 第11-13页 |
| 第二章 审视高中美术鉴赏课教育的现状 | 第13-15页 |
| 第三章 高中《美术鉴赏》课程的教学实践分析 | 第15-23页 |
| ·正确认识和使用教材 | 第15-16页 |
| ·培养学生的创新精神 | 第16-17页 |
| ·培养教师的教学技能 | 第17-23页 |
| ·课堂设计技能 | 第17-18页 |
| ·课堂导入技能 | 第18-19页 |
| ·课堂示范技能 | 第19-20页 |
| ·媒体应用技能 | 第20-23页 |
| 第四章 高中《美术鉴赏》课程的教学实施建议 | 第23-29页 |
| ·明确教学任务，增强美育意识 | 第23-25页 |
| ·指导基本方法，引导自主学习 | 第25-26页 |
| ·提升教学艺术，培养学生兴趣 | 第26-29页 |
| 第五章 《美术鉴赏》教学案例 | 第29-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第38-39页 |