学案式教学在高中生物教学中的实施探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| ·学案式教学提出的历史背景以及和新课程改革的关系 | 第9-11页 |
| ·学案式教学的价值和意义 | 第11页 |
| ·学案式教学的研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 学案式教学概论 | 第13-27页 |
| ·学案式教学的理论基础 | 第13-14页 |
| ·学案的内涵和特点 | 第14页 |
| ·学案的基本要素 | 第14-17页 |
| ·学习目标 | 第15页 |
| ·课堂导入 | 第15-16页 |
| ·知识链接 | 第16页 |
| ·问题探究 | 第16-17页 |
| ·达标测试 | 第17页 |
| ·课后反思 | 第17页 |
| ·学案的设计原则 | 第17-20页 |
| ·科学性原则 | 第18页 |
| ·启发性原则 | 第18页 |
| ·主体性原则 | 第18页 |
| ·探究性原则 | 第18页 |
| ·层次性原则 | 第18-19页 |
| ·趣味性原则 | 第19页 |
| ·参与化原则 | 第19页 |
| ·生活化原则 | 第19-20页 |
| ·学案式教学的本质 | 第20-22页 |
| ·学案式教学的实施步骤 | 第22-27页 |
| ·学案的编写 | 第22-24页 |
| ·学案的预习 | 第24页 |
| ·学案的课堂实施 | 第24-25页 |
| ·学案的整理和复习 | 第25-27页 |
| 第三章 高中生物学新课程改革的理念与目标 | 第27-29页 |
| ·高中生物学新课程改革的理念 | 第27-28页 |
| ·高中生物学新课程改革的教学目标 | 第28-29页 |
| 第四章 学案式教学在高中生物教学中的实施调查 | 第29-37页 |
| ·关于教师的问卷调查结果 | 第29-30页 |
| ·关于教师的问卷调查结果分析 | 第30-32页 |
| ·关于学生的问卷调查结果 | 第32-33页 |
| ·关于学生的问卷调查结果分析 | 第33-37页 |
| 第五章 学案式教学在高中生物教学中的个案研究 | 第37-45页 |
| ·一位教师的学案设计 | 第37-43页 |
| ·对该学案的分析研究 | 第43-45页 |
| 第六章 影响学案式教学效果的因素探究和策略研究 | 第45-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
