| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 我国初级中学音乐教材的历史变革 | 第11-17页 |
| ·20 世纪以来中学音乐教材的演变过程 | 第11-13页 |
| ·新课改后音乐教材的特点 | 第13-17页 |
| 第二章 郑州市区几所初中音乐教材的使用情况 | 第17-23页 |
| ·对课本结构、内容的数据分析 | 第17-20页 |
| ·对第七单元的数据分析 | 第20页 |
| ·对自学板块的数据分析 | 第20页 |
| ·新教材在使用中的效果 | 第20-21页 |
| ·新教材的优越性 | 第21-23页 |
| 第三章 新教材存在的主要问题 | 第23-28页 |
| ·部分内容枯燥，缺乏时代感 | 第23-25页 |
| ·对学生需求重视度不够 | 第25页 |
| ·地方特色板块（第七单元）的编排缺乏实用性 | 第25-27页 |
| ·自学部分不能充分调动学生的主观能动性 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录A | 第35-39页 |
| 附录B | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |