来华医学留学生汉语教学现状与对策研究--以郑州大学为例
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
目录 | 第7-9页 |
1 绪论 | 第9-13页 |
·研究背景 | 第9-10页 |
·文献综述 | 第10-12页 |
·研究的意义 | 第12页 |
·研究的方法 | 第12-13页 |
2 郑大医学留学生汉语教学现状 | 第13-17页 |
·学生情况 | 第13页 |
·教师情况 | 第13-14页 |
·教材情况 | 第14-15页 |
·课程设置情况 | 第15-17页 |
3 郑大医学留学生汉语教学中存在的主要问题 | 第17-23页 |
·学生方面的问题 | 第17-20页 |
·缺乏汉语学习动机 | 第17-18页 |
·缺乏汉语实际交际环境 | 第18-19页 |
·自身纪律性不强 | 第19-20页 |
·教师方面的问题 | 第20-21页 |
·教材方面的问题 | 第21-22页 |
·课程设置方面的问题 | 第22-23页 |
4 提高医学留学生汉语教学质量的相关对策 | 第23-30页 |
·针对学生方面问题的对策 | 第23-27页 |
·培养和激发汉语学习动机 | 第23-25页 |
·积极开展汉语第二课堂教学 | 第25-27页 |
·完善规章制度,改善教学环境 | 第27页 |
·针对教师问题的对策 | 第27-28页 |
·制定外聘教师管理制度 | 第27-28页 |
·加强复合型知识技能的培训 | 第28页 |
·针对教材问题的对策 | 第28-29页 |
·针对课程设置问题的对策 | 第29-30页 |
5 本研究对来华医学留学生汉语教学的启示 | 第30-32页 |
参考文献 | 第32-34页 |
致谢 | 第34-35页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第35页 |