| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 一 价值观教育的内涵 | 第15-23页 |
| 1. 价值观 | 第15-17页 |
| 2. 价值观教育 | 第17-20页 |
| 3. 高中学生价值观教育 | 第20-23页 |
| 二 高中语文阅读教学中渗透价值观教育 | 第23-39页 |
| 1. 语文阅读教学阐释 | 第23-25页 |
| 2. 高中语文阅读教学中渗透价值观教育的意义 | 第25-29页 |
| 3. 高中语文阅读教学对学生价值观产生影响的原因 | 第29-31页 |
| 4. 高中语文阅读教学价值观教育中存在的问题及成因 | 第31-39页 |
| 三 高中语文阅读教学中价值观教育的主要内容 | 第39-51页 |
| 1. 人与自我关系的价值理念 | 第39-43页 |
| 2. 人与他人关系的价值理念 | 第43-44页 |
| 3. 人与社会关系的价值理念 | 第44-47页 |
| 4. 人与自然关系的价值理念 | 第47-51页 |
| 四 高中语文阅读教学课堂中价值观教育的引领 | 第51-64页 |
| 1. 品读中走入文本的世界 | 第51-53页 |
| 2. 回顾中感知作者的世界 | 第53-56页 |
| 3. 联想中映照现实的世界 | 第56-58页 |
| 4. 拓展中触接他人的世界 | 第58-60页 |
| 5. 反思中升华自我的世界 | 第60-64页 |
| 五 高中语文阅读教学中价值观教育的综合实施 | 第64-77页 |
| 1. 提升教师素养，更新教育理念 | 第64-66页 |
| 2. 创设情境氛围，关注学生体验 | 第66-67页 |
| 3. 因材施教，体现个体价值特征 | 第67-69页 |
| 4. 合作探究，搭建自主生成平台 | 第69-70页 |
| 5. 读写结合，深化价值观的建构 | 第70-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 注释 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |