| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 研究背景 | 第9-10页 |
| 二、 研究问题 | 第10页 |
| 三、 研究目的 | 第10-11页 |
| 四、 研究意义 | 第11页 |
| 五、 研究方法 | 第11-12页 |
| 六、 研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述及相关概念界定 | 第14-28页 |
| 一、 国内外学习者绩效研究现状分析 | 第14-21页 |
| （一） 国内研究现状 | 第14-18页 |
| （二） 国外研究现状 | 第18-19页 |
| （三） 数字化学习的学习者绩效评价指标 | 第19-21页 |
| 二、 相关概念界定 | 第21-28页 |
| （一） 数字化学习环境 | 第21-22页 |
| （二） 终身学习 | 第22-23页 |
| （三） 学习者绩效 | 第23-28页 |
| 第三章 终身学习者绩效评价指标分析 | 第28-36页 |
| 一、 学习行为 | 第28-30页 |
| 二、 学习者满意度 | 第30-35页 |
| 三、 学习结果 | 第35-36页 |
| 第四章 终身学习者绩效评价指标体系的构建 | 第36-52页 |
| 一、 评价指标体系的构成要素 | 第36页 |
| （一） 评价指标 | 第36页 |
| （二） 评价标准 | 第36页 |
| （三） 指标权重 | 第36页 |
| 二、 终身学习者绩效评价指标体系的构建原则与过程 | 第36-39页 |
| （一） 评价指标体系的构建原则 | 第36-38页 |
| （二） 评价指标体系的构建过程 | 第38-39页 |
| 三、 终身学习者绩效评价指标体系中指标的确定 | 第39-46页 |
| （一） 评价指标的确立过程——实施访谈与结果分析 | 第39-41页 |
| （二） 评价指标的确立过程——第一次问卷调查结果与分析 | 第41-44页 |
| （三） 统计检验 | 第44-46页 |
| 四、 终身学习者绩效评价指标体系中指标权重的确定 | 第46-49页 |
| 五、 终身学习者绩效评价指标体系中评价标准的制定 | 第49-51页 |
| 六、 终身学习者绩效评价指标体系的建立 | 第51-52页 |
| 第五章 终身学习者绩效评价指标体系的实证研究 | 第52-58页 |
| 一、 上海终身学习网简介 | 第52-53页 |
| 二、 终身学习者绩效评价指标体系的实施过程 | 第53页 |
| 三、 相关性分析 | 第53-55页 |
| 四、 结果分析 | 第55-56页 |
| 五、 关于终身学习者学习绩效评价的建议 | 第56-58页 |
| 第六章 结束语 | 第58-60页 |
| 一、 研究结论 | 第58页 |
| 二、 研究局限性 | 第58-59页 |
| 三、 研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 附录一：终身学习者绩效评价指标选项明确度问卷调查 | 第64-66页 |
| 附录二：终身学习者绩效评价指标体系指标权重问卷调查 | 第66-68页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录四：终身学习者绩效评价指标体系 | 第69-71页 |
| 附录五：上海终身学习网用户满意度问卷调查 | 第71-72页 |