| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 表目录 | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景与动机 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究问题与研究假设 | 第14-15页 |
| ·研究问题 | 第14页 |
| ·研究假设 | 第14-15页 |
| ·名词解释 | 第15-16页 |
| ·研究范围与限制 | 第16-18页 |
| 第2章 文献探讨 | 第18-30页 |
| ·开源软件与教育 | 第18-23页 |
| ·国外研究现状 | 第18-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-23页 |
| ·计算机态度及使用行为 | 第23-30页 |
| ·计算机态度 | 第23-26页 |
| ·态度——行为理论 | 第26-30页 |
| 第3章 研究方法 | 第30-56页 |
| ·研究架构 | 第30-31页 |
| ·研究对象 | 第31-32页 |
| ·研究设计 | 第32-40页 |
| ·实验方案 | 第32-37页 |
| ·实验材料 | 第37-39页 |
| ·实验环境 | 第39-40页 |
| ·研究工具 | 第40-44页 |
| ·计算机态度及使用行为量表 | 第40-44页 |
| ·实验后测试题 | 第44页 |
| ·实验结果统计分析工具 | 第44页 |
| ·实施过程 | 第44-54页 |
| ·实验准备阶段 | 第44-46页 |
| ·实验班级的选择与前测 | 第46-51页 |
| ·实验处理阶段 | 第51-54页 |
| ·实验数据分析阶段 | 第54页 |
| ·资料整理与分析 | 第54-56页 |
| 第4章 研究结果 | 第56-92页 |
| ·学生跨系统跨工具学习效果分析 | 第56-76页 |
| ·小学生跨系统跨工具学习效果分析 | 第56-70页 |
| ·初中生跨系统跨工具学习效果分析 | 第70-76页 |
| ·学生计算机态度及使用行为分析 | 第76-89页 |
| ·小学生跨系统跨工具学习的计算机态度及使用行为分析 | 第76-84页 |
| ·初中生跨系统跨工具学习的计算机态度及使用行为分析 | 第84-89页 |
| ·研究结果汇总 | 第89-92页 |
| 第5章 研究结论与建议 | 第92-94页 |
| ·研究结论 | 第92页 |
| ·建议 | 第92-94页 |
| 附录 | 第94-97页 |
| 参考文献 | 第97-100页 |
| 在读期间参与的研究项目 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101页 |