| 摘要 | 第1-5页 |
| 前言 | 第5-8页 |
| 1 问题提出 | 第8-11页 |
| 2 研究的理论分析 | 第11-36页 |
| 2．1 学习责任心的国内外研究动态 | 第11-18页 |
| 2．2 学习责任心的内涵 | 第18-25页 |
| 2．3 学习责任心的形成和发展 | 第25-29页 |
| 2．4 学习责任心的影响因素分析 | 第29-33页 |
| 2．5 学习自由与学习责任 | 第33-34页 |
| 2．6 相关概念辨析 | 第34-36页 |
| 3 高中生学习责任心问卷的编制 | 第36-47页 |
| 3．1 高中生学习责任心的开放问卷调查 | 第36-39页 |
| 3．2 高中生学习责任心问卷的编制 | 第39-47页 |
| 3．2．1 问卷编制的过程 | 第39-40页 |
| 3．2．2 问卷的结构分析 | 第40-45页 |
| 3．2．3 问卷的信度和效度分析 | 第45-47页 |
| 4 高中生学习责任心的实证调查分析 | 第47-60页 |
| 4．1 研究目的 | 第47页 |
| 4．2 研究假设 | 第47-48页 |
| 4．3 研究方法 | 第48-49页 |
| 4．4 研究结果 | 第49-55页 |
| 4．5 分析讨论 | 第55-59页 |
| 4．6 研究结论 | 第59-60页 |
| 5 总结 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录：自编问卷 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65页 |