摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
·Background of This Study | 第8-9页 |
·Significance of This Study | 第9页 |
·Objectives of This Study | 第9-10页 |
·Layout of This Study | 第10-11页 |
Chapter 2 Literature Review | 第11-23页 |
·Psycho-cognitive View of L1 Culture in SLA | 第11-15页 |
·Schema Theory and SLA | 第11-13页 |
·Noticing Hypothesis and SLA | 第13-15页 |
·Socio-cultural Perspective of L1 Culture in SLA | 第15-19页 |
·Learners' identity | 第16-18页 |
·L1 Culture and SLA | 第18-19页 |
·Culture Orientation in English Teaching | 第19-23页 |
·Culture Teaching in China | 第20-21页 |
·Culture Teaching Abroad | 第21-23页 |
Chapter 3 Methodology | 第23-28页 |
·The Purpose of the Study | 第23页 |
·Research Questions | 第23-24页 |
·Design of the Research | 第24-25页 |
·Participants | 第24页 |
·Instruments | 第24-25页 |
·Procedures of the Study | 第25-26页 |
·Material Choice | 第26-27页 |
·Scoring and Analytic Methods | 第27-28页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第28-40页 |
·Data from Questionnaires and their Results | 第28-33页 |
·Results of Questionnaire One | 第28-30页 |
·Results of Questionnaire Two | 第30-33页 |
·Data from Tests and their Results | 第33-38页 |
·Pretest Results of EC and CC | 第33-34页 |
·Posttest Results of EC and CC | 第34-35页 |
·Comparison of CC between Pretest and Posttest | 第35-37页 |
·Comparison of EC between Pretest and Posttest | 第37-38页 |
·Data from Interviews and their Results | 第38-40页 |
Chapter 5 Conclusion | 第40-45页 |
·Major Findings | 第40-42页 |
·Facilitating Language Acquisition | 第40-41页 |
·Integrating Language and Culture Teaching | 第41页 |
·Strengthening Cultural Awareness and National Pride | 第41-42页 |
·Pedagogical Suggestions on English Teaching and Learning | 第42-43页 |
·Curriculum Design | 第42页 |
·Textbooks | 第42-43页 |
·Tests | 第43页 |
·Teachers | 第43页 |
·Limitations | 第43-44页 |
·Implications for Further Study | 第44-45页 |
Appendix | 第45-59页 |
Appendix Ⅰ | 第45-54页 |
Appendix Ⅱ | 第54-56页 |
Appendix Ⅲ | 第56-59页 |
References | 第59-62页 |
攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第62-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |