| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| ·研究缘起 | 第10-11页 |
| ·研究现状分析 | 第11-17页 |
| ·普通高校教学质量保障体系的研究现状 | 第11-16页 |
| ·独立学院教学质量保障体系的研究现状与不足 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·是独立学院自身发展的必然要求 | 第17页 |
| ·是确保独立学院人才培养质量的必然要求 | 第17页 |
| ·是提高独立学院教学管理能力的必然要求 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·比较分析法 | 第18页 |
| ·文献分析法 | 第18页 |
| ·案例分析法 | 第18页 |
| ·基本概念解析 | 第18-22页 |
| ·质量 | 第18-20页 |
| ·教学质量 | 第20页 |
| ·教学质量保障体系 | 第20-22页 |
| 2 独立学院办学特点分析 | 第22-26页 |
| ·独立学院办学模式分析 | 第22-23页 |
| ·与民办高校相比 | 第22页 |
| ·与公办普通高校相比 | 第22-23页 |
| ·独立学院教学特点分析 | 第23-24页 |
| ·专业设置的市场导向性 | 第23页 |
| ·教学内容的应用性 | 第23页 |
| ·教学方法的实践性 | 第23页 |
| ·教学考核的技术性 | 第23-24页 |
| ·独立学院教学质量保障的特点分析 | 第24-26页 |
| ·与企业质量管理与保障相比 | 第24-25页 |
| ·与普通高校教学质量保障相比 | 第25-26页 |
| 3 独立学院教学质量保障体系相关因素和构建原则分析 | 第26-33页 |
| ·影响独立学院教学质量的因素分析 | 第26-31页 |
| ·源头因素分析 | 第26-29页 |
| ·过程因素分析 | 第29-31页 |
| ·结果因素分析 | 第31页 |
| ·构建独立学院教学质量保障体系的基本原则 | 第31-33页 |
| ·全员性原则 | 第31-32页 |
| ·整体性原则 | 第32页 |
| ·持续发展性原则 | 第32页 |
| ·创新性原则 | 第32-33页 |
| 4 独立学院教学质量保障体系的构建 | 第33-58页 |
| ·独立学院内部教学质量保障体系 | 第33-53页 |
| ·教学质量目标体系 | 第33-40页 |
| ·教学质量管理组织体系 | 第40-42页 |
| ·教学质量评价体系 | 第42-46页 |
| ·教学质量信息反馈体系 | 第46-49页 |
| ·教学质量制度体系 | 第49-53页 |
| ·独立学院外部教学质量保障体系 | 第53-58页 |
| ·政府保障 | 第54-55页 |
| ·市场保障 | 第55-56页 |
| ·社会保障 | 第56-58页 |
| 5 独立学院教学质量保障体系的个案研究 | 第58-83页 |
| ·泰州科技学院的办学现状 | 第58页 |
| ·泰州科技学院教学管理基本状况分析 | 第58-61页 |
| ·内部管理体制 | 第58-59页 |
| ·办学定位 | 第59页 |
| ·师资队伍 | 第59页 |
| ·生源 | 第59-61页 |
| ·专业设置 | 第61页 |
| ·泰州科技学院内部教学质量保障体系的运作现状 | 第61-72页 |
| ·对教学条件的保障 | 第61-64页 |
| ·对教学过程的保障 | 第64-66页 |
| ·对教学评价的保障 | 第66-67页 |
| ·对教学信息的保障 | 第67-69页 |
| ·对教学运行机制的保障 | 第69-72页 |
| ·泰州科技学院外部教学质量保障的措施 | 第72-74页 |
| ·政府保障 | 第72页 |
| ·市场保障 | 第72-73页 |
| ·社会保障 | 第73-74页 |
| ·对泰州科技学院教学质量保障体系构建的深入思考 | 第74-83页 |
| ·加强质量文化建设 | 第74-76页 |
| ·加强实践教学 | 第76-79页 |
| ·认真处理好三个关系 | 第79-83页 |
| 6 结论 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |