| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题缘起 | 第8-9页 |
| ·选题范围 | 第9-10页 |
| ·选题价值 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-28页 |
| ·汉语否定句本体研究 | 第11-13页 |
| ·否定句的习得研究 | 第13-22页 |
| ·韩国学生的汉语语法习得研究 | 第22-26页 |
| ·“不”和“没(有)”的教学研究 | 第26-28页 |
| 3 研究设计 | 第28-34页 |
| ·研究问题 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·研究语料和语料处理 | 第29-31页 |
| ·语料分类框架和依据 | 第31-33页 |
| ·统计方法 | 第33-34页 |
| 4 语料分析与讨论 | 第34-94页 |
| ·韩国学生“不”和“没(有)”否定结构习得顺序 | 第34-66页 |
| ·韩国学生“不”和“没(有)”否定结构偏误分析 | 第66-88页 |
| ·讨论 | 第88-94页 |
| 5 结语 | 第94-97页 |
| ·结论 | 第94-95页 |
| ·对对韩汉语否定结构的教学及教材编写的建议 | 第95-96页 |
| ·余论 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |