| 摘要 | 第1-5页 |
| 要旨 | 第5-7页 |
| 1 はじめに | 第7-15页 |
| ·本研究の動機と目的 | 第7-8页 |
| ·複合動詞に関する先行研究 | 第8-14页 |
| ·体系的研究―複合動詞の結合条件、分類などに関する研究― | 第8-9页 |
| ·意味的研究―複合動詞後項の意味的側面に関する研究― | 第9-12页 |
| ·他の言語との対照研究 | 第12页 |
| ·習得研究 | 第12页 |
| ·残る問題点 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 認知意味論 | 第15-23页 |
| ·認知意味論の二つのアプローチ | 第16-19页 |
| ·二つのアプローチによる分析事例 | 第19-21页 |
| ·複数図式論（プロトタイプ図式論） | 第19-20页 |
| ·共通図式論（コア図式論） | 第20-21页 |
| ·本論文の立場 | 第21-23页 |
| 3 認知意味論による「～だす」の意味構造分析 | 第23-43页 |
| ·「～だす」に対する意味分類 | 第23-24页 |
| ·「～だす」の多義性の分析 | 第24-37页 |
| ·「～だす」のイメージ?スキーマ | 第24-26页 |
| ·ＡタイプとＢタイプ | 第26-34页 |
| ·C タイプ（始動） | 第34-37页 |
| ·「～だす」の複数意味間の相互関係の明示 | 第37-43页 |
| 4 意味の検証から習得支援へ | 第43-48页 |
| 5 終りに | 第48-50页 |
| 謝辞 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 添付 | 第54页 |