信息技术条件下有效激发和维持大学生学习动机的策略研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·相关概念 | 第15-19页 |
| 第二章 激发和维持学学生学习动机的理论基础 | 第19-26页 |
| ·心理学领域动机理论 | 第19-23页 |
| ·教学设计领域学习动机理论 | 第23-26页 |
| 第三章 信息技术网络环境对大学生学习动机的影响 | 第26-31页 |
| ·当代大学生的学习特征 | 第26页 |
| ·延边大学学生的学习特征 | 第26-27页 |
| ·信息技术网络环境对大学生学习动机的正面影响 | 第27-29页 |
| ·信息技术网络环境对大学生学习动机的负面影响 | 第29-31页 |
| 第四章 网络环境下激发和维持学生学习动机的策略 | 第31-35页 |
| ·学习动机设计原则 | 第31页 |
| ·学习活动设计策略 | 第31-32页 |
| ·课程呈现设计策略 | 第32-33页 |
| ·学习支持设计策略 | 第33页 |
| ·监控系统设计策略 | 第33-35页 |
| 第五章 网络学习环境的开发与试用 | 第35-48页 |
| ·开发环境 | 第35页 |
| ·开发工具 | 第35-38页 |
| ·开发流程 | 第38页 |
| ·系统模块的开发 | 第38-45页 |
| ·系统试用及评价 | 第45-48页 |
| 第六章 总结 | 第48-50页 |
| ·总结 | 第48页 |
| ·展望 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录A | 第55-60页 |
| 附录B | 第60-62页 |
| 附录C | 第62页 |
