| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-11页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第11-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-18页 |
| 1.1 Background of the study | 第13-14页 |
| 1.2 Objectives of the study | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the study | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the study | 第16-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-37页 |
| 2.1 Flipped classroom | 第18-24页 |
| 2.1.1 Definition of the FC | 第18-19页 |
| 2.1.2 Characteristics of the FC | 第19-20页 |
| 2.1.3 Development of the FC | 第20-21页 |
| 2.1.4 Empirical studies on the FC | 第21-24页 |
| 2.2 Academic self-concept | 第24-30页 |
| 2.2.1 Definition of ASC | 第24-25页 |
| 2.2.2 Theoretical models and frameworks of ASC | 第25-27页 |
| 2.2.3 Measurements of ASC | 第27-29页 |
| 2.2.4 Other concepts related to ASC | 第29-30页 |
| 2.3 Empirical studies on ASC | 第30-37页 |
| 2.3.1 Previous studies on the relations between ASC and achievements | 第30-31页 |
| 2.3.2 Previous studies on the ASC in specific domains | 第31-32页 |
| 2.3.3 Previous studies on the influencing factors of ASC | 第32-35页 |
| 2.3.4 The gaps in previous studies | 第35-37页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第37-48页 |
| 3.1 Course description | 第37-38页 |
| 3.2 Research questions | 第38页 |
| 3.3 Research design | 第38-39页 |
| 3.4 Participants | 第39-40页 |
| 3.5 Research instruments | 第40-43页 |
| 3.5.1 Questionnaire | 第41-42页 |
| 3.5.2 Students’ journals | 第42-43页 |
| 3.5.3 Semi-structured interviews | 第43页 |
| 3.6 Data collection and analysis | 第43-46页 |
| 3.6.1 Data collection | 第43-46页 |
| 3.6.2 Data analysis | 第46页 |
| 3.7 Validity and reliability | 第46-48页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第48-68页 |
| 4.1 Features of English majors’ASC in the FC | 第48-50页 |
| 4.2 The changes of English majors’ASC in the FC | 第50-63页 |
| 4.2.1 The changes of English majors’ABD in the FC | 第50-54页 |
| 4.2.2 The changes of English majors’ACE in the FC | 第54-56页 |
| 4.2.3 The changes of English majors’AEE in the FC | 第56-60页 |
| 4.2.4 The changes of English majors’AAE in the FC | 第60-63页 |
| 4.3 The contributing factors of the changes of first-year English majors’ ASC in the FC | 第63-68页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第68-72页 |
| 5.1 Major findings | 第68-69页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第69-70页 |
| 5.3 Limitations | 第70页 |
| 5.4 Implications of further research | 第70-72页 |
| REFERENCES | 第72-83页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第83-85页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第85-86页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第86-87页 |
| APPENDIX Ⅳ | 第87-88页 |
| APPENDIX Ⅴ | 第88-89页 |
| APPENDIX Ⅵ | 第89-90页 |
| APPENDIX Ⅶ | 第90-91页 |
| APPENDIX Ⅷ | 第91-92页 |
