首页--经济论文--经济计划与管理论文--企业经济论文--企业计划与经营决策论文--企业行政管理论文--人事管理论文

知识型员工心理契约对其创新行为的影响研究--以知识共享意愿为中介变量

摘要第5-7页
abstract第7-8页
第1章 导论第12-19页
    1.1 研究背景与研究意义第12-14页
        1.1.1 研究背景第12-13页
        1.1.2 研究意义第13-14页
    1.2 研究方法与技术路线第14-16页
        1.2.1 研究方法第14-15页
        1.2.2 技术路线第15-16页
    1.3 研究内容与创新点第16-19页
        1.3.1 研究内容第16-17页
        1.3.2 研究创新点第17-19页
第2章 相关理论综述第19-32页
    2.1 知识型员工的概念界定第19页
    2.2 心理契约第19-24页
        2.2.1 心理契约的概念界定第19-21页
        2.2.2 心理契约的多重结构第21-23页
        2.2.3 知识型员工的心理契约第23页
        2.2.4 述评第23-24页
    2.3 知识共享意愿第24-28页
        2.3.1 知识共享意愿的概念界定第24-25页
        2.3.2 知识共享意愿的测量第25页
        2.3.3 知识共享意愿相关研究第25-27页
        2.3.4 述评第27-28页
    2.4 个体创新行为第28-30页
        2.4.1 个体创新行为的概念界定第28页
        2.4.2 个体创新行为的测量第28-29页
        2.4.3 个体创新行为的主要影响因素第29-30页
        2.4.4 述评第30页
    本章小结第30-32页
第3章 研究假设与模型构建第32-39页
    3.1 知识型员工心理契约与其创新行为第32-33页
    3.2 知识型员工心理契约与其知识共享意愿第33-34页
    3.3 知识共享意愿的中介作用第34-36页
        3.3.1 知识型员工知识共享意愿与其创新行为第34-35页
        3.3.2 知识共享意愿在知识型员工心理契约与其创新行为之间的中介作用第35-36页
    3.4 研究模型第36-37页
    本章小结第37-39页
第4章 研究设计、数据收集与处理第39-50页
    4.1 调查问卷的设计与变量测量第39-42页
        4.1.1 问卷设计说明第39-40页
        4.1.2 各变量测量量表第40-42页
        4.1.3 控制变量的选择第42页
    4.2 研究对象的选择第42-43页
    4.3 问卷发放与回收第43-44页
    4.4 数据分析第44-49页
        4.4.1 信度分析第44-45页
        4.4.2 效度分析第45-49页
    本章小结第49-50页
第5章 实证分析第50-60页
    5.1 相关性分析第50-51页
    5.2 假设检验第51-59页
        5.2.1 知识型员工心理契约与其创新行为的关系检验第51-54页
        5.2.2 知识型员工心理契约与知识共享意愿的关系检验第54-55页
        5.2.3 知识共享意愿与其创新行为的关系检验第55-56页
        5.2.4 知识共享意愿的中介效应检验第56-59页
    本章小结第59-60页
第6章 研究结论与展望第60-66页
    6.1 研究结论与启示第60-65页
        6.1.1 知识型员工心理契约与其创新行为第60-61页
        6.1.2 知识型员工心理契约与知识共享意愿第61-62页
        6.1.3 知识型员工心理契约、知识共享意愿与其创新行为第62-65页
    6.2 研究局限性与展望第65页
    本章小结第65-66页
参考文献第66-73页
附录A第73-76页
攻读硕士学位期间取得的学术成果第76-77页
致谢第77页

论文共77页,点击 下载论文
上一篇:游戏教学法提高高中学生生活满意度初探--以高中生物教学为例
下一篇:初中数学生活化教学的研究与实践--以榆林市城区学校为例