高中地理新教材的教学功能研究--以人教版必修教材为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-23页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-21页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·特色与创新 | 第22-23页 |
| 1. 高中地理新教材的教学功能内涵 | 第23-27页 |
| ·教学的功能 | 第23页 |
| ·教材的教学功能 | 第23-24页 |
| ·新教材的教学功能特点 | 第24-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 2. 高中地理新教材教学功能的理论依据 | 第27-33页 |
| ·地理课程论 | 第27-28页 |
| ·教学理论 | 第28-29页 |
| ·学习理论 | 第29-30页 |
| ·传播理论 | 第30-31页 |
| ·系统理论 | 第31页 |
| ·小结 | 第31-33页 |
| 3. 高中地理新教材教学功能解读 | 第33-51页 |
| ·地理教学过程 | 第33-35页 |
| ·地理新教材的教学功能 | 第35-48页 |
| ·教学功能与教材内容的关系 | 第48-49页 |
| ·教学功能与教材其它功能的关系 | 第49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 4. 高中地理新教材运用现状调查分析 | 第51-60页 |
| ·调查目的 | 第51页 |
| ·调查方法 | 第51页 |
| ·调查过程 | 第51-52页 |
| ·调查结果统计和分析 | 第52-59页 |
| ·小结 | 第59-60页 |
| 5. 基于教学功能的高中地理新教材运用策略 | 第60-81页 |
| ·纲目类内容的运用 | 第60-65页 |
| ·主体内容的运用 | 第65-75页 |
| ·研究内容的运用 | 第75-80页 |
| ·小结 | 第80-81页 |
| 6. 结语 | 第81-84页 |
| ·基本结论 | 第81-83页 |
| ·存在不足 | 第83页 |
| ·前景展望 | 第83-84页 |
| 附录 | 第84-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
