| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一章 做好基础教育为实现团队建设做好准备 | 第7-8页 |
| 第二章 树立正确观念实现科学发展 | 第8-9页 |
| 第三章 初探将合唱教学引入课堂的方法 | 第9-14页 |
| 第一节 合唱教学在基础教育阶段的构想 | 第9页 |
| 第二节 借鉴世界三大教学法理念作为教学方法的理论支撑 | 第9-11页 |
| 第三节 合唱教学在实践中的应用——典型谱例分析 | 第11-12页 |
| 第四节 根据学生普遍存在的问题寻找解决办法 | 第12-14页 |
| 一、通过肢体动作帮助学生感知音高 | 第12-13页 |
| 二、通过设置感官障碍,训练学生听觉 | 第13页 |
| 三、通过“模仿”教师示范的声音进行嗓音开发 | 第13-14页 |
| 第四章 对实践中遇到问题的分析与思考 | 第14-20页 |
| 第一节 全方位提升能力做合格的音乐教育工作者 | 第14-15页 |
| 一、加强学习,提升教学能力 | 第14-15页 |
| 二、音乐教师积极参加合唱团是做好教学工作的最佳途径 | 第15页 |
| 三、五线谱教学是尽快融入国际教学理念的规范途径 | 第15页 |
| 第二节 教学内容要为教学服务编写新教材势在必行 | 第15-19页 |
| 第三节 教学场地和设施的改善为教学顺利开展提供条件 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 致谢 | 第22-23页 |
| 个人简历 | 第23页 |
