| 论文摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 研究价值 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论价值 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践价值 | 第12页 |
| 1.3 理论依据 | 第12-18页 |
| 1.3.1 自我监控理论 | 第12-15页 |
| 1.3.2 注意力理论 | 第15-16页 |
| 1.3.3 可理解输出假说 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-33页 |
| 2.1 基本概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 “修正”与“纠正” | 第18-19页 |
| 2.1.2 自我修正 | 第19-20页 |
| 2.2 研究现状： | 第20-33页 |
| 2.2.1 自我修正机制 | 第20-22页 |
| 2.2.2 自我修正的类型 | 第22-26页 |
| 2.2.3 自我修正与二语习得 | 第26-33页 |
| 第三章 留学生中级汉语口语自我修正现象考察 | 第33-52页 |
| 3.1 研究设计 | 第33-35页 |
| 3.1.1 研究目标 | 第33页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第33-34页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第34-35页 |
| 3.2 留学生中级汉语口语自我修正内在结构考察 | 第35-44页 |
| 3.2.1 待补阶段 | 第35-36页 |
| 3.2.2 编辑阶段 | 第36-40页 |
| 3.2.3 修正阶段 | 第40-44页 |
| 3.3 留学生中级汉语口语自我修正类型考察 | 第44-51页 |
| 3.3.1 显性自我修正 | 第45-50页 |
| 3.3.2 隐性自我修正 | 第50-51页 |
| 3.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 第四章 考察结果讨论与分析 | 第52-62页 |
| 4.1 留学生中级汉语口语自我修正类别分布特征 | 第52-54页 |
| 4.2 语言水平与自我修正类别分布 | 第54-60页 |
| 4.2.1 语言水平与隐性自我修正 | 第55-56页 |
| 4.2.2 语言水平与显性自我修正 | 第56-60页 |
| 4.3 本章小结 | 第60-62页 |
| 第五章 结语 | 第62-66页 |
| 5.1 研究发现 | 第62-63页 |
| 5.2 研究局限 | 第63-64页 |
| 5.3 教学建议 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录一.留学生中级汉语口语自我修正会话分析符号说明表 | 第70-71页 |
| 附录二.留学生中级汉语口语自我修正片段 | 第71-101页 |
| 后记 | 第101页 |