| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第9-12页 |
| （一）研究缘起 | 第9-10页 |
| （二）研究目的与意义 | 第10页 |
| （三）内容、方法及思路 | 第10-12页 |
| 二、文献综述与概念界定 | 第12-19页 |
| （一）文献综述 | 第12-18页 |
| （二）概念界定 | 第18-19页 |
| 三、人教版必修一教学内容课堂教学案例研究 | 第19-37页 |
| （一）《美国联邦政府的建立》教学方法选择的案例分析 | 第20-26页 |
| 1.案例背景 | 第20-21页 |
| 2.教学方法的选择 | 第21-25页 |
| 3.教学方法选用的课堂效果分析 | 第25-26页 |
| （二）《抗日战争》教学方法选择的案例分析 | 第26-31页 |
| 1.案例背景 | 第26页 |
| 2.教学方法的选择 | 第26-30页 |
| 3.教学方法选用的课堂效果分析 | 第30-31页 |
| （三）《世纪之交的世界格局》教学方法选择的案例分析 | 第31-37页 |
| 1.案例背景 | 第31页 |
| 2.教学方法的选择 | 第31-35页 |
| 3.教学方法选用的课堂效果分析 | 第35-37页 |
| 四、人教版必修一教学内容中教学方法选择要注意的问题与建议 | 第37-42页 |
| （一）人教版必修一教学内容中教学方法选择要注意的问题 | 第37-39页 |
| （二）人教版必修一教学内容中教学方法选择的建议 | 第39-42页 |
| 五、余论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录：关于高中历史教学方法选择的教师访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
