首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--历史、地理论文--历史论文

兰州市初高中历史教学衔接现状及对策研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
一、绪论第8-15页
    (一)选题背景第8-9页
    (二)研究目的与意义第9-10页
    (三)研究现状第10-13页
        1. 相关概念界定第10-11页
        2. 研究现状第11-13页
    (四)研究思路与方法第13-15页
        1. 研究思路第13页
        2. 研究方法第13-15页
二、初高中历史课程教学任务的分工第15-19页
    (一) 初高中历史教学任务第15-19页
        1.“知识与能力”层面第15-16页
        2. “过程与方法”层面第16-17页
        3.“情感态度价值观”层面第17-19页
三、兰州市初高中历史教科书内容的对比第19-21页
四、兰州市初高中历史教学衔接现状的调查和访谈结果分析第21-27页
    (一)高一学生历史学习状况的问卷调查分析第21-25页
        1. 学习状态转变困难第21-22页
        2. 历史知识掌握困难第22页
        3. 历史学习方法普遍落后第22-24页
        4. 高中课堂模式单一,学习兴趣有待加强第24-25页
    (二)高一历史教师的访谈分析第25-27页
五、初高中历史教学衔接问题的建议与反思第27-33页
    (一)教材的有机整合和历史知识体系的合理重塑第27-28页
        1. 教师对历史教材的有机整合第27页
        2. 学生历史知识体系的合理重塑第27-28页
    (二)课堂效率的有效提高和学习效率的有效提高第28-29页
        1. 教学方式的优化配置第28-29页
        2. 学生学习效率的有效提高第29页
    (三)加强对初中教学的研究和对重新对教师角色的定位第29-30页
        1. 高中历史教师应加强对初中教学的研究第29-30页
        2. 转变教师的教学观念第30页
    (四)促进学生对历史课程的改观和学习方法的合理改变第30-33页
        1. 学生的对历史课程观念的改观第30-31页
        2. 学习方法的合理改变第31-33页
结语第33-34页
参考文献第34-36页
附录第36-39页
致谢第39页

论文共39页,点击 下载论文
上一篇:舟曲县高中地理教学中灾害教育现状调查研究
下一篇:普通高中人教版历史必修一课堂教学案例研究--基于教学方法选择的视角