| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-9页 |
| 一、合作学习的时代背景和文献综述 | 第6-7页 |
| 二、新课标下的初中美术课程分析 | 第7-9页 |
| （一） 新课程的基本理念 | 第7页 |
| （二） 初中美术教材分析 | 第7-9页 |
| 第二章 合作学习理论的基本内容 | 第9-12页 |
| 一、合作学习的内涵 | 第9页 |
| 二、合作学习的特点 | 第9-10页 |
| 三、合作学习的理论基础 | 第10-12页 |
| 第三章 初中美术合作学习的阶段、环节和小组的划分 | 第12-16页 |
| 一、合作学习的阶段 | 第12-13页 |
| 二、合作学习的基本环节 | 第13-15页 |
| 三、合作学习小组的划分 | 第15-16页 |
| 第四章 初中美术合作学习课堂教学实例与分析结论 | 第16-20页 |
| 一、合作学习课堂教学实例 | 第16-18页 |
| 二、合作学习课堂教学实例的分析结论 | 第18-20页 |
| 第五章 当前初中美术合作学习中存在的问题及策略 | 第20-27页 |
| 一、当前合作学习中存在的问题 | 第20-22页 |
| 二、教师课堂教学现状的反思 | 第22-23页 |
| 三、合作学习的基本策略 | 第23-27页 |
| 第六章 结束语 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |