| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-11页 |
| （一） 选题意义 | 第8-9页 |
| （二） 学术前沿 | 第9页 |
| （三） 论文写作思路和方法 | 第9-11页 |
| 一、“92 版”和“01 版”教科书之比较 | 第11-26页 |
| （一） 92 版、01 版教科书体例结构比较 | 第11-18页 |
| （二） 92 版、01 版教科书版面设计比较 | 第18-22页 |
| （三） 92 版、01 版教科书内容比较 | 第22-26页 |
| 二、教科书变化的原因分析 | 第26-35页 |
| （一） 时代背景和指导思想的变化 | 第26-29页 |
| （二） 教育目标和教学大纲的变化 | 第29-31页 |
| （三） 基础教育课程改革的需要 | 第31-33页 |
| （四） 课程政策的发展及变化 | 第33-35页 |
| 三、比较后的思考 | 第35-39页 |
| （一） 构建新的初中历史课程体系 | 第35-36页 |
| （二） 体现了“以学生的发展为本”的思想 | 第36-37页 |
| （三） 创新精神和实践能力的探究 | 第37-38页 |
| （四） 课程改革的效度问题 | 第38-39页 |
| 四、结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |