| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| （一） 选题意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究依据 | 第9-12页 |
| （三） 基本研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 一、新课程背景下全国中考语文命题改革的现状 | 第14-29页 |
| （一） 命题思想的更新 | 第15-16页 |
| （二） 命题形式的创新 | 第16-29页 |
| 二、2007——2009 年包头市中考语文试题分析 | 第29-51页 |
| （一） 试题结构 | 第29-30页 |
| （二） 积累与运用 | 第30-37页 |
| （三） 阅读 | 第37-47页 |
| （四） 写作 | 第47-51页 |
| 三、 2007-2009 年包头市中考语文命题存在的问题及原因初探 | 第51-65页 |
| （一） 存在的问题 | 第51-61页 |
| （二） 存在问题的原因初探 | 第61-65页 |
| 四、对包头市中考语文命题的建议 | 第65-72页 |
| （一） 试题结构及考查内容要稳中求变 | 第65-67页 |
| （二） 要突出语文课程评价的整体性和综合性 | 第67页 |
| （三） 要突出母语学习的核心和重点——对语言的理解和运用 | 第67页 |
| （四） 注重考查以中华民族道德伦理为核心的价值观和情感态度 | 第67-68页 |
| （五） 注重探索科学性、弹性和可操作性相结合的评价标准 | 第68-70页 |
| （六） 努力设计新颖别致的题型 | 第70-71页 |
| （七） 增加“地方文化含量” | 第71-72页 |
| 五、发挥中考导向作用，促进语文教学健康发展 | 第72-74页 |
| （一） 注重积累，积淀素养 | 第72-73页 |
| （二） 用好教材，对接中考 | 第73页 |
| （三） 测试训练，注重实效 | 第73页 |
| （四） 授之以渔，教会学习 | 第73页 |
| （五） 查漏补缺，建构知识网络 | 第73-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-104页 |
| 致谢 | 第104页 |
