| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 选题背景和研究意义 | 第10-13页 |
| 第二节 文献回顾 | 第13-16页 |
| 第三节 研究方法及研究内容 | 第16-20页 |
| 第四节 创新点及不足之处 | 第20-21页 |
| 第二章 概念界定及相关理论 | 第21-26页 |
| 第一节 概念界定 | 第21-22页 |
| 第二节 相关理论 | 第22-26页 |
| 第三章 农民工随迁子女教育政策演变 | 第26-33页 |
| 第一节 随迁子女教育政策探索期（1992-2000） | 第26-28页 |
| 第二节 随迁子女教育政策加速期（2001-2006） | 第28-30页 |
| 第三节 随迁子女教育政策攻坚期（2007-至今） | 第30-33页 |
| 第四章 浙江省农民工随迁子女教育问题实证分析 | 第33-47页 |
| 第一节 问卷设计及样本描述 | 第33-36页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第36-47页 |
| 第五章 浙江省农民工随迁子女教育存在问题的原因分析 | 第47-57页 |
| 第一节 义务教育“两为主”下中央责任缺失及地方权责不对等 | 第47-50页 |
| 第二节 地方政府对民办非义务教育扶持力度小 | 第50-53页 |
| 第三节 法律制度及监管机制不健全 | 第53-57页 |
| 第六章 进一步完善农民工随迁子女教育问题的对策 | 第57-64页 |
| 第一节 完善义务教育“两为主”政策中的中央和地方权责 | 第57-59页 |
| 第二节 提高地方政府对普惠性民办非义务教育的扶持力度 | 第59-61页 |
| 第三节 健全法律制度及监管机制 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录一 在浙务工人员随迁子女教育公平问题的调查问卷 | 第68-71页 |
| 附录二 浙江省农民工岁随迁子女教育访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录三 个案基本情况 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
