| 摘要 | 第4-5页 |
| abstrsct | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 二、研究现状与实践 | 第11-13页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第13-16页 |
| 第一章 概念认知与选题缘由 | 第16-23页 |
| 一、微课研究的概念认知 | 第16-21页 |
| 二、微课研究的选题缘由 | 第21-23页 |
| 第二章 世界史微课教学设计方案 | 第23-31页 |
| 一、微课教学设计背景 | 第23-24页 |
| 二、微课教学设计意图 | 第24-25页 |
| 三、微课教学设计原则 | 第25-27页 |
| 四、微课教学设计内容 | 第27-31页 |
| 第三章 微课在世界史教学中的应用案例 | 第31-40页 |
| 一、世界史微课教学案例来源 | 第31页 |
| 二、世界史微课教学案例名称 | 第31页 |
| 三、世界史微课教学案例设计意图 | 第31-32页 |
| 四、世界史微课教学学教目标 | 第32页 |
| 五、世界史微课教学脚本 | 第32-40页 |
| 第四章 世界史教学中微课运用的效果分析 | 第40-50页 |
| 一、世界史教学中微课运用的实效性 | 第40-46页 |
| 二、世界史教学中微课运用的局限性 | 第46-47页 |
| 三、世界史教学中微课运用的些许反思 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录A：初中历史学习调查问卷 | 第57-58页 |
| 附录B：初中历史学习调查百分比 | 第58-59页 |
| 附录C：915、916 班微课教学后考试选择题得分情况表 | 第59-63页 |
| 附录D：915、916 班微课教学后考试问答题得分情况 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |