| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-10页 |
| 2. 国内汉语培训学校汉语教学情况介绍 | 第10-15页 |
| 2.1 国内汉语培训学校教学现状分析 | 第10-14页 |
| 2.2 博涵汉语培训学校课堂教学特点 | 第14-15页 |
| 3. 不同年龄班级课堂状况优劣分析 | 第15-23页 |
| 3.1 测验与数据收集 | 第15-19页 |
| 3.2 测验原因分析 | 第19-21页 |
| 3.3 不同年龄段班级测验结果优劣差异原因分析 | 第21-23页 |
| 4. 针对年龄差异课堂教学采取的策略 | 第23-29页 |
| 4.1 针对低年龄段学生课堂教学采取的策略 | 第23-26页 |
| 4.2 针对高年龄段学生课堂教学采取的策略 | 第26-29页 |
| 5. 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |