| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一）本论文的选题缘由和意义 | 第7页 |
| （二）研究现状 | 第7-8页 |
| （三）研究方法与研究思路 | 第8-9页 |
| 一、汉蒙“比较”句的异同比较 | 第9-18页 |
| （一）汉语“比”字句的定义、蒙古语“比较”句定义类型的异同 | 第9-11页 |
| （二）汉语“比”字句与蒙古语“比较”句肯定形式的对比分析 | 第11-14页 |
| （三）汉语“比”字句与蒙古语“比较”句之否定形式的对比分析 | 第14-16页 |
| （四）汉语、蒙古语“比较”句的疑问形式对比分析 | 第16-18页 |
| 二、蒙古国学生“比”字句学习出现的偏误及其原因分析 | 第18-21页 |
| （一）误用偏误 | 第18页 |
| （二）“比”字句中的否定副词“不”的位置引起的偏误 | 第18-19页 |
| （三）“不比”句的偏误 | 第19页 |
| （四）省略性偏误 | 第19-21页 |
| 三、针对蒙古国学生的“比”字句教学建议 | 第21-26页 |
| （一）从“比”字句的基本结构入手进行教学 | 第21-24页 |
| （二）针对蒙古国学生易出现的偏误现象的教学措施 | 第24-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |