| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 符号及简称说明 | 第9-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题缘起及选题意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容及研究方法 | 第11-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-16页 |
| 2. 助词"了"的次结构类型 | 第16-27页 |
| ·次结构的概念 | 第16页 |
| ·助词"了"的语法意义及次结构类型 | 第16-25页 |
| ·小结 | 第25-27页 |
| 3. 大纲和教材对助词"了"的选项与排序 | 第27-41页 |
| ·各大纲中助词"了"的考察 | 第27-32页 |
| ·对各教材编排情况的考察 | 第32-38页 |
| ·小结 | 第38-41页 |
| 4. 自然语料中汉语母语者与留学生使用助词"了"的情况 | 第41-57页 |
| ·自然语料中汉语母语者使用助词"了"的情况 | 第41-46页 |
| ·自然语料中留学生使用助词"了"的情况 | 第46-54页 |
| ·小结 | 第54-57页 |
| 5. 对外汉语教学助词"了"的选项与排序设想 | 第57-65页 |
| ·对外汉语教学助词"了"次结构的选取 | 第57-61页 |
| ·对外汉语教学助词"了"次结构的排序 | 第61-63页 |
| ·基于本文研究结果的教学建议 | 第63-65页 |
| 6. 本文的结论与不足 | 第65-67页 |
| ·结论 | 第65-66页 |
| ·研究不足之处 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72页 |