影响泰国小学生学习兴趣的教学因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·选题原因 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| 2 问卷设计与调查 | 第14-18页 |
| ·调查目的 | 第14页 |
| ·调查对象 | 第14页 |
| ·调查范围 | 第14-15页 |
| ·调查方法 | 第15页 |
| ·问卷设计 | 第15-17页 |
| ·调查操作步骤 | 第17-18页 |
| 3 学生学习兴趣递减的调查结果 | 第18-24页 |
| 4 教师对学生学习兴趣的影响 | 第24-53页 |
| ·教师对学生兴趣的影响力分析 | 第24-28页 |
| ·志愿者背景信息调查及影响 | 第28-29页 |
| ·教学初期教学障碍调查及分析 | 第29-34页 |
| ·教师教学能力的影响 | 第34-46页 |
| ·课堂上教师的影响 | 第46-53页 |
| 5 教材对学生兴趣的影响 | 第53-66页 |
| ·教材对学生兴趣的影响 | 第53-56页 |
| ·学生及教师对教材满意度的调查 | 第56-62页 |
| ·泰国小学生的理想教材 | 第62-64页 |
| ·对自编教材的启示 | 第64-66页 |
| 6 教学模式对学生兴趣的影响 | 第66-76页 |
| ·教学模式的影响 | 第66页 |
| ·教学模式使用调查 | 第66-68页 |
| ·初级阶段教学模式运用策略 | 第68-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 附录1 | 第82-86页 |
| 附录2 | 第86-90页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第90-91页 |
| 后记 | 第91页 |
