| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 文献综述 | 第7-19页 |
| 1.1 相关概念辨析 | 第7-9页 |
| 1.1.1 陈词 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选择性信任 | 第8-9页 |
| 1.2 研究范式 | 第9-10页 |
| 1.3 选择性信任的发展趋势 | 第10-11页 |
| 1.4 幼儿选择性信任的影响因素 | 第11-19页 |
| 1.4.1 信息提供者的专业知识 | 第12-14页 |
| 1.4.2 信息提供者的品德 | 第14-15页 |
| 1.4.3 信息提供者过往陈词的准确性 | 第15-16页 |
| 1.4.4 儿童对信息提供者的熟悉程度 | 第16-17页 |
| 1.4.5 信息提供者的年龄 | 第17-18页 |
| 1.4.6 信息提供者的口音 | 第18-19页 |
| 2 问题的提出 | 第19-21页 |
| 2.1 已有研究的不足 | 第19页 |
| 2.2 研究目的 | 第19页 |
| 2.3 研究内容 | 第19页 |
| 2.4 研究意义 | 第19-21页 |
| 3 实验研究 | 第21-32页 |
| 3.1 实验 1：幼儿年龄与信息传达者专业知识对 3-5 岁幼儿选择性信任能力的影响 | 第21-25页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.1.2 实验假设 | 第21页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.1.4 实验结果 | 第24-25页 |
| 3.2 实验 2：年龄与信息传达者的品德对 3-5 岁幼儿选择性信任能力的影响 | 第25-32页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.2.2 实验假设 | 第25页 |
| 3.2.3 研究方法 | 第25-28页 |
| 3.2.4 实验结果 | 第28-32页 |
| 4 讨论 | 第32-38页 |
| 4.1 幼儿年龄与信息提供者专业知识对幼儿选择性信任的影响 | 第32-33页 |
| 4.2 幼儿年龄、信息提供者专业知识和品德对幼儿选择性信任的影响 | 第33-36页 |
| 4.3 本研究的展望与不足 | 第36-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
