| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3. 研究目标及内容 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第9页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第9-11页 |
| 第2章 研究综述 | 第11-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 课程与教学的界定 | 第11-12页 |
| 2.1.2 教育信息化与课程信息化的界定 | 第12-13页 |
| 2.2 课程信息化的本质与内涵 | 第13-19页 |
| 2.2.1 教育信息化的特征分析 | 第13-15页 |
| 2.2.2 教育信息化的发展对课程信息化的要求 | 第15-19页 |
| 2.2.3 课程信息化的理论基础 | 第19页 |
| 2.3 基础教育课程信息化发展现状 | 第19-20页 |
| 2.4 国内外基础教育课程信息化评估研究现状 | 第20-24页 |
| 2.4.1 课程信息化的指标体系 | 第21-22页 |
| 2.4.2 课程信息化评估的方法 | 第22-23页 |
| 2.4.3 课程信息化评估的指标权重 | 第23-24页 |
| 第3章 研究方案的设计及实施技术路线 | 第24-28页 |
| 3.1 研究方案 | 第24-26页 |
| 3.1.1 研究的理论依据 | 第24页 |
| 3.1.2 研究方法与指标构建方法 | 第24-25页 |
| 3.1.3 研究的信效度 | 第25-26页 |
| 3.2 研究实施的技术路线 | 第26-28页 |
| 第4章 宁夏基础教育课程信息化评估指标体系的建构及等级目标的确定 | 第28-42页 |
| 4.1 评估指标体系的构建 | 第28-37页 |
| 4.1.1 评估指标体系构建的指导思想 | 第28-29页 |
| 4.1.2 评估指标体系构建的原则 | 第29页 |
| 4.1.3 评估指标体系构建的过程 | 第29-35页 |
| 4.1.4 评估指标体系权重的确定 | 第35-37页 |
| 4.2 评估指标体系等级目标的确定 | 第37-42页 |
| 第5章 宁夏基础教育课程信息化评估指标体系的验证 | 第42-72页 |
| 5.1 评估指标体系二级指标的具体化 | 第42-44页 |
| 5.1.1 访谈提纲及考察量表的设计 | 第42-43页 |
| 5.1.2 问卷的设计 | 第43-44页 |
| 5.2 数据的收集与标准化处理 | 第44-46页 |
| 5.2.1 指标体系验证学校的选取 | 第44-45页 |
| 5.2.2 调查数据的收集与整理 | 第45页 |
| 5.2.3 数据的处理 | 第45-46页 |
| 5.3 样本学校课程信息化发展等级的分析 | 第46-48页 |
| 5.4 样本学校课程信息化的个案分析 | 第48-68页 |
| 5.4.1 小学样本学校调查研究分析 | 第48-58页 |
| 5.4.2 中学样本学校调查研究分析 | 第58-68页 |
| 5.5 宁夏基础课程信息化建设中的问题及改进策略 | 第68-72页 |
| 5.5.1 建设中的问题 | 第68-69页 |
| 5.5.2 改进策略 | 第69-72页 |
| 第6章 结论与展望 | 第72-74页 |
| 6.1 研究结论 | 第72页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第72-74页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第72-73页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-97页 |
| 附录一 宁夏基础教育课程信息化评估研究：网络课程及平台建设与应用评估量表 | 第77-78页 |
| 附录二 宁夏基础教育课程信息化评估研究：信息技术主任访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录三 宁夏基础教育课程信息化评估研究：学科教师调查问卷 | 第79-82页 |
| 附录四 宁夏基础教育课程信息化评估研究：学生调查问卷 | 第82-83页 |
| 附录五 宁夏基础教育课程信息化评估指标体系初稿 | 第83-86页 |
| 附录六 宁夏基础教育课程信息化评估指标体系最终稿 | 第86-89页 |
| 附录七 宁夏基础教育课程信息化评估各指标体系权重 | 第89-92页 |
| 附录八 宁夏基础教育课程信息化评估各指标层次结构 | 第92-93页 |
| 附录九 宁夏基础教育课程信息化评估指标体系专家调查表 | 第93-97页 |
| 个人简介 | 第97-98页 |
