| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| (一) 研究的背景及意义 | 第11页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1. 国外研究状况 | 第11-12页 |
| 2. 国内研究状况 | 第12-13页 |
| (三) 研究概述 | 第13-15页 |
| 1. 微视频概念界定 | 第13-14页 |
| 2. 微视频理论基础 | 第14-15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 文献分析法 | 第15页 |
| 2. 实践探究法 | 第15页 |
| 3. 问卷调查法 | 第15页 |
| 4. 访谈法 | 第15-16页 |
| 第二章 微视频在初中历史教学中的应用调查及分析 | 第16-23页 |
| (一) 初中历史教学微视频应用情况问卷调查 | 第16-21页 |
| 1. 调查的目的 | 第16页 |
| 2. 调查的内容 | 第16页 |
| 3. 调查的实施 | 第16-21页 |
| (二) 初中历史微视频应用情况问卷调查结果分析 | 第21-23页 |
| 1. 微视频应用缺乏普遍性 | 第21页 |
| 2. 微视频内容亟需多样化 | 第21-22页 |
| 3. 微视频效果的发挥有待扩大 | 第22-23页 |
| 第三章 微视频在初中历史教学中的教学实践 | 第23-34页 |
| (一) 基于不同课型的微视频呈现 | 第23-34页 |
| 1. 新授课 | 第23-25页 |
| 2. 复习课 | 第25-31页 |
| 3. 讲评课 | 第31页 |
| 4. 活动课 | 第31-34页 |
| 第四章 初中历史微视频教学案例 | 第34-42页 |
| (一) 课标分析 | 第34页 |
| (二) 教材分析 | 第34-35页 |
| (三) 学情分析 | 第35页 |
| (四) 教学目标 | 第35-36页 |
| (五) 微视频应用环境及思路 | 第36页 |
| (六) 信息化教学流程 | 第36-39页 |
| (七) 教学效果考查 | 第39-42页 |
| 第五章 微视频教学实施的现实困境与改进对策 | 第42-46页 |
| (一) 微视频教学实施的现实困境 | 第42-43页 |
| 1. 微视频教学资源方面 | 第42页 |
| 2. 教师方面因素 | 第42-43页 |
| 3. 学生方面因素 | 第43页 |
| (二) 微视频教学实施的改进对策 | 第43-46页 |
| 1. 加强微视频培训,积极构建历史微视频资源精品库 | 第43-44页 |
| 2. 成立微视频研发组,充分发挥不同层次教师的优势 | 第44-45页 |
| 3. 制定微视频学习任务单,突出目的性和任务导向性 | 第45页 |
| 4. 增强传统教学与微视频教学的融合性,扩大微视频的有效运用 | 第45-46页 |
| 第六章 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A 微视频在初中历史教学中的应用调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录B 微视频在初中历史教学中的应用教师访谈提纲 | 第52-53页 |
| 作者简历 | 第53页 |
