| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 一、选题缘由 | 第10页 |
| 二、选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| （一）选题的目的 | 第10页 |
| （二）选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究范围和研究方法 | 第11-12页 |
| （一）研究范围 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11-12页 |
| 四、泰国汉语教学中文化词汇教学研究现状 | 第12-18页 |
| （一）对外汉语教学中文化词汇教学研究概述 | 第12-15页 |
| （二）泰国汉语教学中文化词汇教学研究概述 | 第15-17页 |
| （三）国内外研究现状分析 | 第17-18页 |
| 注释 | 第18-19页 |
| 第二章 《体验汉语》泰国版教材介绍及其文化词汇统计分析 | 第19-32页 |
| 一、《体验汉语》泰国版介绍及其文化词汇统计 | 第19-25页 |
| （一）《体验汉语》泰国版简介 | 第19页 |
| （二）《体验汉语》泰国版文化词汇统计 | 第19-25页 |
| 二、《体验汉语》泰国版文化词汇统计结果分析 | 第25-32页 |
| （一）《体验汉语》泰国版文化词汇类型分析 | 第25-27页 |
| （二）文化词汇涉及的话题类型及分布情况 | 第27-29页 |
| （三）《体验汉语》泰国版文化词汇教学分析 | 第29-32页 |
| 第三章 《体验汉语》泰国版文化词汇教学存在的问题及教学策略 | 第32-38页 |
| 一、《体验汉语》泰国版文化词汇教学存在的问题 | 第32-35页 |
| （一）学校不重视中文教学的问题 | 第32-33页 |
| （二）学生学习能力不足的问题 | 第33页 |
| （三）教具的选取单一和使用缺乏创新的问题 | 第33-34页 |
| （四）教学方法不够贴合实际教学的问题 | 第34页 |
| （五）教学内容难以展开的问题 | 第34-35页 |
| （六）教师水平参差不齐的问题 | 第35页 |
| 二、《体验汉语》泰国版文化词汇教学策略 | 第35-37页 |
| （一）制定、完善教学大纲，将复现与新课相结合 | 第35-36页 |
| （二）改善课程格局，增加参与度和趣味性 | 第36页 |
| （三）丰富教学用具，综合运用多种教具辅助课堂教学 | 第36页 |
| （四）结合教学内容与教学实际，将教学方法个性化、本土化 | 第36页 |
| （五）整体把握教学内容，因地制宜进行调整 | 第36-37页 |
| （六）提高汉语教师的专业水平及文化素养 | 第37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 第四章 《体验汉语》泰国版文化词汇教学设计 | 第38-44页 |
| 一、对泰初中生文化词汇教学设计基本原则 | 第38-39页 |
| 二、对泰初中生文化词汇教学基本方法 | 第39-41页 |
| （一）直观演示 | 第39页 |
| （二）直接翻译 | 第39页 |
| （三）内涵扩展 | 第39-40页 |
| （四）话题联想 | 第40页 |
| （五）情境设置 | 第40页 |
| （六）文化实践 | 第40-41页 |
| 三、“体验中国”文化板块中文化词汇教学设计 | 第41-44页 |
| （一）导入环节设计 | 第41-42页 |
| （二）讲解环节设计 | 第42-43页 |
| （三）总结和作业环节设计 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
