基于电子书包的问题解决教学模式研究--以初中数学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-35页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究问题的确定 | 第13-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·电子书包 | 第14-15页 |
| ·问题解决教学模式 | 第15-16页 |
| ·文献综述 | 第16-27页 |
| ·电子书包 | 第16-23页 |
| ·问题解决教学模式 | 第23-25页 |
| ·基于电子书包的问题解决教学模式 | 第25-27页 |
| ·研究设计 | 第27-34页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究内容 | 第27-31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·研究思路 | 第33-34页 |
| ·研究意义 | 第34-35页 |
| ·理论意义 | 第34页 |
| ·实践意义 | 第34-35页 |
| 2 研究理论基础 | 第35-37页 |
| ·建构主义学习理论 | 第35-36页 |
| ·人本主义学习理论 | 第36页 |
| ·认知-发现学习理论 | 第36-37页 |
| 3 研究过程 | 第37-102页 |
| ·研究实施的基本情况 | 第37-39页 |
| ·教学实践对象 | 第37-38页 |
| ·教学设备与环境 | 第38-39页 |
| ·教学实践过程 | 第39-68页 |
| ·课例实践 | 第39-60页 |
| ·研究实践讨论 | 第60-68页 |
| ·调查问卷与访谈 | 第68-95页 |
| ·学生问卷与访谈 | 第69-87页 |
| ·教师问卷与访谈 | 第87-95页 |
| ·观察量表 | 第95-98页 |
| ·成绩分析 | 第98-100页 |
| ·研究讨论 | 第100-102页 |
| 4 研究不足与展望 | 第102-103页 |
| 附录 | 第103-121页 |
| 附录1 学生调查问卷 1 | 第103-104页 |
| 附录2 学生调查问卷 2 | 第104-106页 |
| 附录3 学生调查问卷 3 | 第106-108页 |
| 附录4 教师调查问卷 1 | 第108-109页 |
| 附录5 教师调查问卷 2 | 第109-111页 |
| 附录6 教师访谈提纲 | 第111-112页 |
| 附录7 学生访谈提纲 | 第112-113页 |
| 附录8 观察量表 | 第113-115页 |
| 附录9 作业格子软件 | 第115-121页 |
| 参考文献 | 第121-126页 |
| 在读期间发表的论文 | 第126页 |
| 在读期间学术获奖情况 | 第126页 |
| 在读期间科研情况 | 第126-127页 |
| 后记 | 第127页 |
