高校独立学院学生自主选课存在的问题及对策研究--以江西A高校独立学院为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-16页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态及相关研究理论 | 第9-12页 |
| ·国内研究文献综述 | 第9-10页 |
| ·国外研究文献综述 | 第10-11页 |
| ·相关理论支撑 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·独立学院 | 第12-13页 |
| ·学分制 | 第13页 |
| ·自主选课 | 第13页 |
| ·课程设置 | 第13页 |
| ·教学质量保障体系 | 第13页 |
| ·研究方案 | 第13-16页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·主要研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 江西A高校独立学院学生自主选课现状 | 第16-22页 |
| ·江西A高校独立学院简介 | 第16页 |
| ·学生自主选课的实施背景 | 第16-19页 |
| ·推行选课的原因 | 第16-18页 |
| ·选课的作用和意义 | 第18-19页 |
| ·学生自主选课的途径与方式 | 第19-21页 |
| ·课程设置 | 第19页 |
| ·选课要求 | 第19-20页 |
| ·选课途径及实现方式 | 第20-21页 |
| ·学生自主选课存在的主要特点 | 第21-22页 |
| 3 江西A高校独立学院学生自主选课存在的问题 | 第22-36页 |
| ·调查问卷的基本情况 | 第22-27页 |
| ·调查工具 | 第22页 |
| ·调查对象的选取 | 第22-23页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第23-27页 |
| ·相关数据分析 | 第27-31页 |
| ·选课数据分析 | 第27-29页 |
| ·成绩数据分析 | 第29-31页 |
| ·存在的主要问题 | 第31-36页 |
| ·课程体系构建思路不明确 | 第32-33页 |
| ·缺乏稳定优质的师资队伍 | 第33页 |
| ·学生选课缺乏必要指导 | 第33-34页 |
| ·课堂教学监控反馈机制较弱 | 第34页 |
| ·选课保障体系建设相对滞后 | 第34-36页 |
| 4 完善江西A高校独立学院学生自主选课的建议 | 第36-42页 |
| ·建立独立学院特色的教育教学资源体系 | 第36-37页 |
| ·加强课程建设 | 第36页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第36-37页 |
| ·构建相对独立的教学组织与管理体系 | 第37-39页 |
| ·加强教学管理组织建设 | 第37-38页 |
| ·建立健全教学制度体系 | 第38-39页 |
| ·构建科学有效的选课宣导机制 | 第39页 |
| ·建立科学严谨的课堂监控反馈机制 | 第39-40页 |
| ·构建科学合理的选课保障体系 | 第40-42页 |
| ·选课技术支持方面 | 第40页 |
| ·选课策略研究 | 第40-42页 |
| 5 结论与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
