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教师提问对课堂互动影响的探究--以英语专业课堂为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
List of Tables第9-10页
Chapter 1 Introduction第10-15页
   ·Background of the research第10-12页
   ·Purpose and significance of the study第12-14页
   ·Structure of the thesis第14-15页
Chapter 2 Literature Review第15-25页
   ·About classroom interaction and teacher questioning第15-18页
     ·Definition of classroom interaction第15-16页
     ·Definition of teacher question第16-17页
     ·Classifications of teacher question第17-18页
   ·Research on the classroom interaction and teacher questioning第18-21页
   ·Theoretical foundation for the present study第21-25页
     ·Social interaction theory第21-22页
     ·Interactive hypothesis第22-23页
     ·Symbolic interaction theory第23-25页
Chapter 3 Research Methodology第25-30页
   ·Objectives of the research第25页
   ·Subjects of the research第25-26页
   ·Instruments used in the Research第26-28页
   ·Procedures of data collection第28-30页
Chapter 4 Data analysis and Related Discussion第30-55页
   ·Analysis of the questionnaire第30-38页
     ·Analysis of the types of questions第30-31页
     ·Analysis of the strategies of questions第31-37页
     ·Analysis of feedback第37-38页
   ·Analysis of the classroom observations第38-47页
     ·Analysis of the types of questions第38-40页
     ·Analysis of the strategies of questions第40-45页
     ·Analysis of feedback第45-47页
   ·Analysis of interview第47-48页
   ·Related discussion第48-55页
     ·Types of questions and it effect on classroom interaction第49-50页
     ·Strategies of questions and it effect on classroom interaction第50-53页
     ·Feedback and it effect on classroom interaction第53-55页
Chapter 5 Major Findings and Pedagogical Implications第55-60页
   ·Major findings第55-56页
   ·Pedagogical implications第56-60页
     ·Scientifically setting questions before class第56-57页
     ·Reasonably adjusting questioning skills and strategies第57-58页
     ·Objectively conducting assessment第58-59页
     ·Deeply understanding students第59-60页
Chapter 6 Conclusion第60-62页
   ·Summary第60-61页
   ·Suggestions for further research第61-62页
Bibliography第62-66页
Appendices第66-74页
Publications during the postgraduate program第74-75页
Acknowledgments第75-76页

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