印尼留学生在汉语声母韵母上的语音偏误调查、分析--以重庆师范大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及目的 | 第9-10页 |
| ·印尼留学生语音偏误研究现状 | 第10-13页 |
| ·印尼留学生声母偏误的研究现状 | 第10-11页 |
| ·印尼留学生韵母偏误的研究现状 | 第11-13页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| ·偏误分析理论 | 第13-14页 |
| ·中介语理论和对比分析理论 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·偏误分析 | 第15-16页 |
| ·对比分析 | 第16-17页 |
| 2 印尼学生在声母上的偏误及分析 | 第17-42页 |
| ·材料与方法 | 第17-20页 |
| ·实验材料 | 第17页 |
| ·实验对象 | 第17页 |
| ·实验设计 | 第17-18页 |
| ·数据及统计分析 | 第18-20页 |
| ·实验结果 | 第20-21页 |
| ·声母偏误的语图分析 | 第21-38页 |
| ·四年级学生声母偏误音的语图分析 | 第21-30页 |
| ·三年级学生声母偏误音的语图分析 | 第30-34页 |
| ·二年级学生声母偏误音的语图分析 | 第34-38页 |
| ·小结 | 第38-42页 |
| 3 印尼留学生在韵母上的偏误及分析 | 第42-48页 |
| ·数据及统计分析 | 第42页 |
| ·实验结果 | 第42-44页 |
| ·韵母偏误的语图分析 | 第44-47页 |
| ·四年级学生韵母偏误的语图分析 | 第44-46页 |
| ·二年级学生韵母偏误音的语图分析 | 第46-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 4 声韵偏误的教学策略 | 第48-52页 |
| ·声母偏误的教学策略 | 第48-49页 |
| ·针对受母语影响的声母偏误的教学策略 | 第48-49页 |
| ·针对受目的语影响的声母偏误的教学策略 | 第49页 |
| ·针对对汉语声母发音规则掌握不当的偏误教学策略 | 第49页 |
| ·韵母偏误的教学策略 | 第49-52页 |
| ·针对受母语影响的韵母偏误的教学策略 | 第50页 |
| ·针对受目的语影响的韵母偏误的教学策略 | 第50页 |
| ·针对对汉语韵母发音规则掌握不当的偏误教学策略 | 第50-52页 |
| 5 总结 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 附录 A：普通话声母考核表 | 第55-56页 |
| 附录 B：普通话韵母考核表 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
