| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·论文的研究背景及意义 | 第9-13页 |
| ·本论文的研究背景 | 第9页 |
| ·本论文的研究意义 | 第9-10页 |
| ·远程教育的概念、远程教育的主要特点 | 第10-13页 |
| ·唐山地区中小学现代远程教育工程介绍及其资源分类 | 第13-18页 |
| ·唐山农村中小学现代远程教育的工程介绍 | 第13-15页 |
| ·唐山中小学现代远程教育资源的分类及特点 | 第15-18页 |
| ·论文研究内容与方法 | 第18-20页 |
| ·全局安排 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2 唐山市农村中小学现代远程教育发展现状 | 第20-24页 |
| ·唐山市经济现状 | 第20页 |
| ·唐山市农村中小学现代远程教育发展现状 | 第20-22页 |
| ·“明天女教师培训计划”项目 | 第20页 |
| ·教育部一李嘉诚基金会项目 | 第20-21页 |
| ·农村中小学多媒体教学项目 | 第21页 |
| ·国家现代远程教育工程 | 第21-22页 |
| ·唐山市农村中小学现代远程教育取得的成绩 | 第22-24页 |
| ·改善农村中小学基础设施条件 | 第22页 |
| ·加强信息的传输与开发,缓解教育资源匮乏 | 第22-23页 |
| ·培养信息技术骨干力量，提高教师信息化技能 | 第23页 |
| ·提高设备综合运用能力,促进学科全面建设 | 第23-24页 |
| 3 唐山市农村中小学现代远程教育发展存在的问题及原因分析 | 第24-29页 |
| ·网络覆盖面窄 发展不平衡 | 第24-25页 |
| ·经费紧张 投入不足 | 第25页 |
| ·教学课程安排不科学 | 第25-26页 |
| ·教育手段刻板单一 | 第26-27页 |
| ·管理混乱 缺乏有效机制 | 第27页 |
| ·教学内容针与教学对象脱节 | 第27-29页 |
| 4 唐山市农村中小学现代远程教育可持续发展对策及建议 | 第29-41页 |
| ·加强基础设施建设 | 第29-35页 |
| ·高度重视现代远程教育平台建设 | 第29页 |
| ·重视教学资源开发 | 第29-31页 |
| ·建立现代远程教育支持服务系统 | 第31-35页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第35-36页 |
| ·改革创新教育方法 | 第36-39页 |
| ·更加符合农村中小学教学规律 | 第36-37页 |
| ·更加贴近农村中小学教学实际 | 第37页 |
| ·创建学习者自主选题式教育 | 第37-38页 |
| ·整合多领域开展联合式服务 | 第38-39页 |
| ·创建“远程互动式”教学模式 | 第39页 |
| ·建立完善现代远程教育建设机制与管理机制 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附件 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |