| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Ⅰ Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of the research | 第11-13页 |
| ·Significance of the present research | 第13-15页 |
| ·Framework of the thesis | 第15-16页 |
| Ⅱ Literature Review | 第16-31页 |
| ·Introduction to metaphor | 第16-23页 |
| ·Definition of metaphor | 第17-20页 |
| ·Three types of conceptual metaphor | 第20-22页 |
| ·The function of metaphor | 第22-23页 |
| ·Related research on metaphor use abroad and home | 第23-25页 |
| ·Theory of language transfer | 第25-28页 |
| ·Definition of language transfer | 第25页 |
| ·Manifestations of language transfer | 第25-27页 |
| ·Contrastive analysis hypothesis | 第27-28页 |
| ·Metaphor in the English writings | 第28-31页 |
| Ⅲ Methodology | 第31-36页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32页 |
| ·Data collection | 第32-33页 |
| ·Data analysis | 第33-36页 |
| Ⅳ Results and Discussions | 第36-45页 |
| ·The use of conceptual metaphor | 第36-41页 |
| ·The use of orientational metaphor | 第36-38页 |
| ·The use of structural metaphor | 第38-40页 |
| ·The use of ontological metaphor | 第40-41页 |
| ·The causes of affecting metaphor use | 第41-45页 |
| ·Difference of cognitive level | 第41-42页 |
| ·Interference of different conceptual systems | 第42-45页 |
| Ⅴ Conclusions and Pedagogical Implications | 第45-49页 |
| ·Major findings of the study | 第45-47页 |
| ·Pedagogical implications | 第47-48页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| List of Abbreviations | 第52-53页 |
| List of Tables | 第53-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ | 第57-58页 |
| Papers Published during MA Program | 第58页 |
