基于数据挖掘的基础教育网络资源有效开发与创新应用的策略研究--以国家基础教育资源网为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究对象和内容 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献研究法 | 第14-15页 |
| ·访谈研究法 | 第15页 |
| ·实证研究法 | 第15页 |
| ·行动研究法 | 第15-16页 |
| 第2章 研究综述 | 第16-30页 |
| ·国内外基础教育网络资源研究现状 | 第16-24页 |
| ·国内基础教育网络资源研究现状 | 第16-21页 |
| ·国外网络教育资源建设的现状 | 第21-24页 |
| ·国外网络教育资源建设的启示 | 第24页 |
| ·数据挖掘研究现状 | 第24-25页 |
| ·核心概念界定 | 第25-30页 |
| ·基础教育网络资源 | 第25-27页 |
| ·数据、信息和知识 | 第27页 |
| ·元数据 | 第27-30页 |
| 第3章 研究的理论基础 | 第30-34页 |
| ·建构主义学习理论 | 第30-31页 |
| ·人木主义学习理论 | 第31页 |
| ·教育信息生态理论 | 第31-34页 |
| 第4章 数据挖掘概述 | 第34-50页 |
| ·数据仓库和数据挖掘 | 第34-37页 |
| ·关系数据库和数据仓库 | 第34-35页 |
| ·OLAP | 第35页 |
| ·知识发现 | 第35-36页 |
| ·数据挖掘 | 第36-37页 |
| ·数据挖掘的任务 | 第37-41页 |
| ·概念描述 | 第37页 |
| ·分类 | 第37-38页 |
| ·聚类 | 第38-39页 |
| ·关联 | 第39页 |
| ·回归 | 第39-40页 |
| ·预测 | 第40页 |
| ·序列分析 | 第40页 |
| ·偏差分析 | 第40-41页 |
| ·数据挖掘的生命周期 | 第41-43页 |
| ·定义数据挖掘问题 | 第41页 |
| ·数据准备 | 第41页 |
| ·数据清理和转换 | 第41-42页 |
| ·建立模型 | 第42页 |
| ·模型评估 | 第42页 |
| ·报告和预测 | 第42页 |
| ·应用集成 | 第42-43页 |
| ·模型监控 | 第43页 |
| ·数据挖掘过程模型 | 第43-45页 |
| ·CRISP-DM模型 | 第43-45页 |
| ·SEMMA模型 | 第45页 |
| ·DMX概述 | 第45-46页 |
| ·数据挖掘工具 | 第46-50页 |
| ·数据挖掘工具概述 | 第46-49页 |
| ·数据挖掘工具的选择 | 第49-50页 |
| 第5章 国家基础教育资源网分析 | 第50-60页 |
| ·国家基础教育资源网概况 | 第50-51页 |
| ·国家基础教育资源网数据库分析 | 第51-60页 |
| ·数据库存储结构 | 第52页 |
| ·数据表结构和关系视图 | 第52-60页 |
| 第6章 数据挖掘过程和结果解释 | 第60-96页 |
| ·定义数据挖掘项目 | 第60页 |
| ·用户数据分析 | 第60-72页 |
| ·用户注册情况分析 | 第61-64页 |
| ·基于资源下载偏好的用户聚类分析 | 第64-72页 |
| ·资源下载情况分析 | 第72-87页 |
| ·资源下载次数分析 | 第72-77页 |
| ·资源下载次数的预测分析 | 第77-80页 |
| ·资源下载的时间序列分析 | 第80-81页 |
| ·资源下载类型的分类分析 | 第81-84页 |
| ·资源下载次数的关键影响因素分析 | 第84-87页 |
| ·资源搜索情况分析 | 第87-89页 |
| ·资源搜索次数的学科分布统计 | 第87-88页 |
| ·资源搜索次数的媒体类型分布统计 | 第88-89页 |
| ·现有资源分析 | 第89-94页 |
| ·现有资源数量的年级分布统计 | 第89-90页 |
| ·现有资源数量的学科分布统计 | 第90-91页 |
| ·现有资源数量的媒体类型分布统计 | 第91-92页 |
| ·现有资源数量的学科——媒体类型分布统计 | 第92-94页 |
| ·小结 | 第94-96页 |
| ·国家基础教育资源网的服务、引领和示范作用 | 第94页 |
| ·国家基础教育资源网的建设中存在的问题 | 第94-96页 |
| 第7章 基础教育网络资源有效开发与创新应用的策略 | 第96-102页 |
| ·基础教育网络资源有效开发的策略 | 第96-98页 |
| ·提高现有资源的利用率 | 第96页 |
| ·扩大资源建设的开放性 | 第96-97页 |
| ·注重资源更新的时效性 | 第97页 |
| ·提高资源质量的反馈率 | 第97-98页 |
| ·小结 | 第98页 |
| ·基础教育网络资源创新应用的策略 | 第98-102页 |
| ·构建教育信息生态系统 | 第98-99页 |
| ·提供个性化资源推荐服务 | 第99-100页 |
| ·为用户建立个性空间 | 第100页 |
| ·开展专题活动 | 第100页 |
| ·小结 | 第100-102页 |
| 第8章 总结与展望 | 第102-106页 |
| ·研究成果 | 第102-103页 |
| ·研究的特色与创新之处 | 第103页 |
| ·本研究中存在的不足 | 第103-104页 |
| ·研究展望 | 第104-106页 |
| ·后续研究展望 | 第104页 |
| ·基础教育网络资源建设展望 | 第104-106页 |
| 参考文献 | 第106-110页 |
| 致谢 | 第110-112页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第112页 |
