| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 图表索引 | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究定位 | 第14页 |
| ·研究思路与框架 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 一对一数字化学习环境下培养中小学生21世纪技能的研究述评 | 第17-28页 |
| ·概念界定 | 第17-20页 |
| ·文献研究启示 | 第20-28页 |
| 第3章 一对一数字化学习环境下培养中小学生21世纪技能的现状调查 | 第28-33页 |
| ·一对一数字化学习现状调查 | 第28-30页 |
| ·一对一数字化学习环境下培养中小学生21世纪技能的现状调查 | 第30-31页 |
| ·以洛川学校为个案进行分析研究 | 第31-33页 |
| 第4章 教学活动支架设计 | 第33-47页 |
| ·教学案例分析 | 第33-39页 |
| ·对教学案例的内容分析及其结果 | 第39-47页 |
| 第5章 教学活动支架的评价与再设计 | 第47-74页 |
| ·教学活动支架的评价 | 第47-48页 |
| ·教学活动支架的再设计 | 第48-74页 |
| 第6章 总结与展望 | 第74-76页 |
| ·研究的贡献性 | 第74页 |
| ·研究的局限性 | 第74-75页 |
| ·研究的展望 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-85页 |
| 附录1 学习与创新技能具体含义 | 第85-87页 |
| 附录2 数字化素养技能具体含义 | 第87-88页 |
| 附录3 职业和生活技能具体含义 | 第88-90页 |
| 附录4 十条干预措施重要度排序 | 第90-91页 |
| 附录5 一对一数字化学习环境下教学案例分类编码结果 | 第91-106页 |
| 附录6 一对一数字化学习环境下培养中小学生 21世纪技能的教学活动（第一版） | 第106-114页 |
| 附录7 教学活动支架设计教师访谈提纲 | 第114-115页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第115页 |
