| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 有效教学国内外研究 | 第8-13页 |
| ·国内有效教学研究 | 第8-9页 |
| ·国外有效教学研究 | 第9-13页 |
| 第二章 《多媒体技术应用》有效教学界定 | 第13-15页 |
| ·《多媒体技术应用》课程特点 | 第13-14页 |
| ·《多媒体技术应用》有效教学的界定 | 第14-15页 |
| 第三章 《多媒体技术应用》课堂教学有效性判定 | 第15-27页 |
| ·教学准备及其有效性判定 | 第16-21页 |
| ·教学实施及其有效性判定 | 第21-25页 |
| ·教学效果及其有效性的判定 | 第25页 |
| ·《多媒体技术应用》有效教学判定标准 | 第25-26页 |
| ·《多媒体技术应用》有效教学判定方法 | 第26-27页 |
| 第四章 《多媒体技术应用》课堂有效教学策略实验研究 | 第27-42页 |
| ·基于群力群策的集体备课策略 | 第27-31页 |
| ·基于生本的教学设计策略 | 第31-34页 |
| ·基于适切性的教学方法选择策略 | 第34-39页 |
| ·基于人本的课堂教学管理策略 | 第39-41页 |
| ·基于反思的教师发展策略 | 第41-42页 |
| 第五章 研究工作总结与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |