基于Moodle平台的混合式学习设计与实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 图表索引 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究内容及方法 | 第10-12页 |
| 第二章 混合式学习的理论基础 | 第12-20页 |
| ·混合式学习的定义 | 第12-13页 |
| ·混合式学习的内涵 | 第13-14页 |
| ·Moodle平台介绍 | 第14页 |
| ·基于Moodle平台的混合式学习的设计流程 | 第14-20页 |
| 第三章 基于Moodle平台的混合式学习教学设计 | 第20-34页 |
| ·概述 | 第20-21页 |
| ·混合式学习课程的选择 | 第21页 |
| ·学习者分析 | 第21-22页 |
| ·教学内容分析 | 第22-23页 |
| ·教学目标分析 | 第23-27页 |
| ·学习资源的设计 | 第27页 |
| ·学习活动的设计 | 第27-31页 |
| ·学习活动的评价 | 第31-34页 |
| 第四章 基于Moodle平台的混合式学习实践 | 第34-48页 |
| ·实践概述 | 第34页 |
| ·教学组织形式 | 第34-35页 |
| ·Moodle课程的构建 | 第35-40页 |
| ·课程实施 | 第40-48页 |
| 第五章 研究结论 | 第48-52页 |
| ·问卷分析 | 第48-49页 |
| ·研究结论 | 第49-50页 |
| ·研究的不足 | 第50页 |
| ·思考与建议 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
