| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题意义和目的 | 第7页 |
| ·电影教学及电影教材的定义 | 第7-8页 |
| ·电影教学的定义 | 第7页 |
| ·对电影教材的定义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·对电影教学的研究 | 第8-10页 |
| ·对电影教材的研究 | 第10-11页 |
| ·研究方法和主要内容 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·主要内容 | 第11-13页 |
| 第二章 电影教学在对外汉语教学中的现状分析和存在的问题 | 第13-15页 |
| ·电影教学在对外汉语教学中的现状分析 | 第13-14页 |
| ·作为引子，在课前播放 | 第13页 |
| ·作为学习内容，在课中播放 | 第13页 |
| ·作为复习，在课后播放 | 第13-14页 |
| ·电影教学在对外汉语教学中存在的问题 | 第14-15页 |
| 第三章 电影课程设置的必要性和可能性 | 第15-20页 |
| ·电影课程设置的必要性 | 第15-16页 |
| ·电影欣赏可以使学习者提高对汉语的兴趣 | 第15页 |
| ·电影场景可以为学习者展现真实生动的语言材料 | 第15页 |
| ·电影内容可以让学习者了解丰富多彩的中国文化 | 第15-16页 |
| ·电影教学可以给学习者提供自由灵活的学习方式 | 第16页 |
| ·电影教学课程设置的可能性 | 第16-20页 |
| ·电影教学运用于语言教学的理论基础 | 第16-18页 |
| ·电影教学运用于语言教学的实践基础 | 第18-20页 |
| 第四章 教学内容的选择 | 第20-22页 |
| ·内容难易适度 | 第20页 |
| ·语言规范标准 | 第20-21页 |
| ·文化深度适宜 | 第21页 |
| ·教学目的明确 | 第21-22页 |
| 第五章 电影课程设置 | 第22-44页 |
| ·电影课程的教学大纲 | 第22-24页 |
| ·课程内容 | 第22页 |
| ·教学建议 | 第22-24页 |
| ·电影课程中的技能训练 | 第24-27页 |
| ·听的技能 | 第24页 |
| ·说的技能 | 第24-26页 |
| ·读的技能 | 第26页 |
| ·写的技能 | 第26-27页 |
| ·以《孔子》为案例 | 第27-44页 |
| ·《孔子》主要剧情以及学习意义 | 第28页 |
| ·教学设计 | 第28-38页 |
| ·课件设计 | 第38-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47页 |