| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-11页 |
| 一、中小学教师教育网络资源建设的意义 | 第9页 |
| 二、中小学教师教育网络资源建设及应用方面存在的问题 | 第9-11页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 一、教师教育的内涵 | 第11页 |
| 二、中小学教师继续教育 | 第11-12页 |
| 三、教师教育资源 | 第12页 |
| 四、教师教育网络资源 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容及方法 | 第13-15页 |
| 一、研究内容 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 中小学教师教育网络资源建设现状 | 第15-23页 |
| 第一节 国内中小学教师教育网络资源建设现状 | 第15-16页 |
| 第二节 国外中小学教师教育网络资源建设现状 | 第16-17页 |
| 第三节 中小学教师教育网站调查分析 | 第17-23页 |
| 一、调查要素制定 | 第17-18页 |
| 二、样本选取 | 第18页 |
| 三、结果分析 | 第18-23页 |
| 第三章 中小学教师教育网络资源应用调查分析 | 第23-37页 |
| 第一节 学校对教师教育计算机网络环境的建设情况 | 第24-25页 |
| 一、学校对教师教育软硬件资源投入情况 | 第24页 |
| 二、学校对教师教育人力资源投入情况 | 第24-25页 |
| 三、学校对教师教育的鼓励情况 | 第25页 |
| 第二节 教师对计算机及网络资源的使用情况 | 第25-28页 |
| 一、计算机基本操作能力情况 | 第25-27页 |
| 二、个人投入及运用网络资源的互动情况 | 第27-28页 |
| 第三节 网络资源对教师的影响情况 | 第28-29页 |
| 第四节 教师教育网络资源需求情况 | 第29-31页 |
| 第五节 中小学教师使用教师教育网络资源存在的问题分析 | 第31-37页 |
| 一、学校方面的因素 | 第31-33页 |
| 二、教师个人因素 | 第33-35页 |
| 三、现有教师教育网络资源存在的问题 | 第35-37页 |
| 第四章 中小学教师教育网络资源建设应用策略 | 第37-47页 |
| 第一节 加强学校对教师应用教师教育网络资源的支持 | 第37-39页 |
| 一、提高领导的重视与认识 | 第37页 |
| 二、加大对教师教育的经费投入 | 第37-38页 |
| 三、继续加强对软、硬件资源的建设 | 第38页 |
| 四、开展层次化教师培训，配备充足的教育技术专职人员 | 第38-39页 |
| 第二节 提高教师素质，转变教师对教师教育网络资源的观念 | 第39-40页 |
| 一、提高教师的素质，扫除教师的技术困难 | 第39页 |
| 二、转变教师对教师教育网络资源的观念 | 第39-40页 |
| 第三节 建设高质量的教师教育网络资源 | 第40-47页 |
| 一、教师教育网络资源建设理论基础 | 第40-41页 |
| 二、教师教育网络资源建设原则 | 第41-42页 |
| 三、基于网络的教师教育资源的体系构成 | 第42-43页 |
| 四、教师教育网络资源版块设计 | 第43-46页 |
| 五、加强教师教育网络资源的宣传 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1: 抽样网站 | 第51-52页 |
| 附录2: 教师访谈表 | 第52-53页 |
| 附录3: 中小学教师继续教育网络资源应用情况调查表 | 第53-57页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
