| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 外汉中成语教学的必要性 | 第9-15页 |
| ·成语教学是词汇教学的一个难点 | 第9-10页 |
| ·外汉中成语教学的必要性 | 第10-13页 |
| ·从教学的基本任务看成语教学的必要性 | 第10页 |
| ·从外汉教材和HSK 大纲看成语教学的必要性 | 第10-11页 |
| ·从成语在言语交际中的分布情况看成语教学的必要性 | 第11-13页 |
| ·外汉中成语教学的意义和价值 | 第13-15页 |
| ·巩固和扩大留学生的词汇量 | 第13页 |
| ·提高留学生的猜词能力 | 第13-14页 |
| ·有助于提高留学生的阅读能力 | 第14页 |
| ·有助于提高留学生对汉语言文化的理解能力 | 第14-15页 |
| 第2章 外汉中成语教学的现状、研究回顾及本文的目标 | 第15-22页 |
| ·对《汉语水平词汇和汉字等级大纲》的考察 | 第15页 |
| ·对外汉教材成语收入及相关练习情况的考察 | 第15-16页 |
| ·对留学生的访谈和调查 | 第16-17页 |
| ·调查对象和调查方式 | 第16页 |
| ·对调查数据的分析 | 第16-17页 |
| ·对留学生的测试 | 第17-19页 |
| ·相关研究回顾和本文研究目标 | 第19-22页 |
| ·外汉中成语教学研究的回顾 | 第19-21页 |
| ·本文的研究目标 | 第21-22页 |
| 第3章 外汉中成语教学的内容 | 第22-37页 |
| ·确定成语教学内容的依据 | 第22-24页 |
| ·《汉语水平词汇等级大纲》分析 | 第22-24页 |
| ·《基于DCC 的成语使用情况调查》 | 第24页 |
| ·《高等学校外国留学生汉语教学大纲（短期强化）》 | 第24页 |
| ·外汉中成语教学内容的确定原则 | 第24-26页 |
| ·结合成语的使用频率 | 第25页 |
| ·结合留学生的需求 | 第25页 |
| ·结合成语的难易度 | 第25-26页 |
| ·对成语教学内容的建议 | 第26-37页 |
| ·对比《DCC》的高频成语和《词汇大纲》成语 | 第26-28页 |
| ·结合留学生的学习需求谈成语教学内容 | 第28-30页 |
| ·结合成语的语义结构谈成语教学内容 | 第30页 |
| ·结合成语组成成分的难易度谈成语教学内容 | 第30-37页 |
| 第4章 外汉中成语教学的层面和方法 | 第37-48页 |
| ·对成语教学层面的探讨 | 第37-40页 |
| ·有关外汉教学中成语教学层面的研究 | 第37-39页 |
| ·本文对成语教学层面的建议 | 第39-40页 |
| ·对成语教学方法的探讨 | 第40-48页 |
| ·对成语语义教学的方法 | 第41-43页 |
| ·对成语语法教学的方法 | 第43-47页 |
| ·对成语语用教学的方法 | 第47-48页 |
| 第5章 结语 | 第48-50页 |
| ·本文的主要研究成果和研究意义 | 第48-49页 |
| ·对未来研究的建议 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一：《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中的成语 | 第53-54页 |
| 附录二：《基于DCC 的成语使用情况调查》中一级成语 | 第54-56页 |
| 附录三：对成语教学现状的调查 | 第56-66页 |
| 附录四：关于留学生成语学习效果调查试卷 | 第66-69页 |
| 附录五：《交际任务项目表》 | 第69-78页 |