| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 选题缘起 | 第7-8页 |
| 2. 选题意义 | 第8页 |
| 3. 相关文献综述 | 第8-21页 |
| ·不同时期对Error的相关研究背景 | 第8-10页 |
| ·两种错误研究的步骤 | 第10-12页 |
| ·关于语言教师“识别错误”的相关研究 | 第12-15页 |
| ·语言教师错误原因诊断 | 第15-18页 |
| ·教师对语言错误纠正的相关研究 | 第18-20页 |
| ·影响教师的错误评估的因素 | 第20-21页 |
| 4. 我的研究 | 第21-22页 |
| 5. 实验一:新手、熟手对外汉语教师对学生口语错误的识别以及严重性判断研究 | 第22-37页 |
| ·实验目的 | 第22-23页 |
| ·被试选取 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·实验材料 | 第23-24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·实验程序 | 第24-25页 |
| ·实验结果 | 第25-34页 |
| ·讨论 | 第34-37页 |
| 6. 实验二:新手、熟手对外汉语教师对学生口语错误的诊断、纠正处理研究 | 第37-58页 |
| ·实验目的 | 第37页 |
| ·被试选取 | 第37页 |
| ·研究工具 | 第37-38页 |
| ·实验材料 | 第38页 |
| ·实验设计 | 第38页 |
| ·实验方法 | 第38页 |
| ·实验结果分析 | 第38-52页 |
| ·讨论 | 第52-58页 |
| 7. 综合讨论 | 第58-60页 |
| 8. 对教学的启示 | 第60-61页 |
| 9. 结论 | 第61-62页 |
| 10. 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 后记 | 第68页 |