移动学习环境下的学习资源描述研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·课题来源 | 第9页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·论文结构 | 第15-17页 |
| 第2章 相关理论及关键技术 | 第17-33页 |
| ·移动学习概述 | 第17-21页 |
| ·移动学习的定义 | 第17-18页 |
| ·移动学习的内涵 | 第18-19页 |
| ·移动学习的特征 | 第19-20页 |
| ·移动学习与其它学习方式的关系 | 第20-21页 |
| ·移动学习终端设备 | 第21-26页 |
| ·移动学习终端设备及类型 | 第21-23页 |
| ·移动学习终端设备的特点 | 第23页 |
| ·移动学习终端设备所支持的媒体类型 | 第23-25页 |
| ·移动学习终端设备的局限 | 第25-26页 |
| ·可扩展标记语言 | 第26-31页 |
| ·XML简介 | 第26页 |
| ·XML的相关技术规范 | 第26-27页 |
| ·XML和HTML的比较 | 第27-28页 |
| ·XML在资源描述中的优势 | 第28-29页 |
| ·一个XML的实例 | 第29-31页 |
| ·资源描述框架 | 第31-33页 |
| ·RDF的基本概念 | 第32页 |
| ·RDF三元组模型 | 第32-33页 |
| 第3章 移动学习环境下的学习资源描述基础理论 | 第33-44页 |
| ·移动学习资源概述 | 第33-35页 |
| ·与移动学习资源相关的概念 | 第33-34页 |
| ·移动学习资源的类型 | 第34-35页 |
| ·移动学习平台体系建构的不足 | 第35-36页 |
| ·移动学习资源描述的必要性 | 第36-37页 |
| ·移动学习资源描述及原则 | 第37-38页 |
| ·科学性原则 | 第37页 |
| ·客观性原则 | 第37页 |
| ·可用性原则 | 第37页 |
| ·规范性原则 | 第37-38页 |
| ·先进性原则 | 第38页 |
| ·标准化原则 | 第38页 |
| ·现有的学习资源标准 | 第38-44页 |
| ·OCLC的都柏林核心元数据标准 | 第38-39页 |
| ·IEEE的学习对象元数据标准 | 第39-40页 |
| ·ADL的可共享内容对象参考模型 | 第40-41页 |
| ·中国网络教育技术标准 | 第41-43页 |
| ·现有的学习资源标准的分析与比较 | 第43-44页 |
| 第4章 移动学习环境下的学习资源描述研究 | 第44-58页 |
| ·移动学习资源描述标准概论 | 第44-45页 |
| ·移动学习资源描述标准的范围 | 第44页 |
| ·移动学习资源描述标准的目的 | 第44-45页 |
| ·移动学习资源描述术语说明 | 第45页 |
| ·移动学习资源描述标准的构建 | 第45-47页 |
| ·移动学习资源描述标准构建概述 | 第45-46页 |
| ·移动学习资源描述基本模型设计 | 第46-47页 |
| ·移动学习资源描述的元数据 | 第47-58页 |
| ·移动学习资源元数据层次结构设计 | 第47-50页 |
| ·移动学习资源核心元数据 | 第50-53页 |
| ·移动学习资源可选元数据 | 第53-55页 |
| ·移动学习资源扩展元数据 | 第55-58页 |
| 第5章 移动学习资源描述应用实例 | 第58-68页 |
| ·移动学习资源的描述与验证说明 | 第58页 |
| ·移动学习资源描述实例 | 第58-61页 |
| ·移动学习资源描述验证 | 第61-68页 |
| 第6章 总结与展望 | 第68-70页 |
| ·研究的主要工作 | 第68-69页 |
| ·研究的不足及后续工作 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
