对外汉语写作课教学设计--以《岱顶观日出》为例

摘要	第1-5页
abstract	第5-9页
第1章 绪论	第9-14页
·选题原因和意义	第9-11页
·选题原因	第9-10页
·选题意义	第10-11页
·过程体裁教学法相关综述	第11-13页
·西方过程体裁写作教学法产生的背景	第11-13页
·国内对外汉语写作教学过程体裁法的研究和应用	第13页
·研究方法	第13-14页
第2章 写作课教学设计分析	第14-25页
·教学设计遵循的原则	第14-16页
·坚持以学生为主体,教师为引导者的原则	第14页
·坚持由易到难、循序渐进的原则	第14-15页
·坚持精讲多练,提高写作技能为主的原则人们常说	第15页
·坚持科学性与实用性兼顾的原则	第15-16页
·写作课教学内容的选取	第16-18页
·写作课教学内容的选取标准	第16-17页
·写作课教学内容	第17-18页
·写作课教学方法的选择与应用	第18-23页
·写作课教学方法的选择	第18-19页
·写作课教学方法的运用	第19-23页
·写作课课堂教学方案	第23-25页
第3章 写作课教学设计实施与评价	第25-37页
·写作课教学设计实施过程	第25-35页
·写作课教学评价与反思	第35-36页
·学生学习效果的评价	第35-36页
·教师教学效果评价	第36页
·课堂教学反思	第36-37页
第4章 结论	第37-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41页